摘要：崇高作为美学范畴的一种，也被称之为壮美。就审美对象而言，崇高具有强大的威力，可以表现在艺术作品的形态与格调中。中国是一个诗的国度，诗歌艺术源远流长。崇高在中国古典诗词中是有着深切体现的，两者之间似乎有着一种深远的渊源关系。本文试从两个角度作一些粗浅的探析。

摘要：在现行的初中语文教材中，那些字数少，结构简的文言文篇目不在少数。这些文章给人的第一印象就是简单易教。一般的教师在处理这类短小精炼的文章时，会抓住文章重难点、选择合适的学习资源精心备课，努力扩大课堂容量，以期在课堂上让学生学有所获，从而获得语文的滋养。

摘要：汉字是民族文化的化石,是中华历史文化的重要载体,是古人智慧的结晶,方块字中潜藏着丰富的审美内涵,积淀着深厚的文化意蕴,散发着独特的文化魅力。汉字书写的美学价值已经超越了时空而成为独一无二的书法艺术。弘扬中华民族的优秀传统文化,不能不重视汉字书写的文化传承作用。然而,作为一名长期在九年一贯制农村学校任教的语文老师,笔者深切地感受到农村学生的书写能力越来越差,书写现状令人担忧。

摘要：复习课是建立在新授课基础上的一种课型。通过新授课,学生掌握的知识非常零碎,没有形成系统化、网络化,思维能力、应试能力也十分欠缺。因此教师必须更新教育观念,进一步转变教与学的方式,改革传统的教学模式,改革课堂教学,讲究教学艺术,追求教学实效,尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,增强学生学习的自信心,充分挖掘学生的内在潜力,只有这样才能达到事半功倍的教学效果。

摘要：随着新课改的推进,打造高效的英语课堂已经成为英语教师追求的目标。英语教师要提高自身素质,要在教学设计上苦下功夫,要投入情感因素,激发学生学习兴趣,确保每个环节的有效性,从而提高课堂教学效率。在英语课堂中要培养学生自主探究的能力,使之养成严谨思维的习惯,不断提高学生学习的能力,确保每个教学环节环环相扣,让学生在课堂上学有所乐,学有所获。

摘要：随着新课程教学的不断改革,我国的教育教学方式与素材也在与时俱进。生物知识有较多理论性的知识需要记忆,在初中生物教学快要结束时,教师会对本学期的生物知识点进行总结和复习,让学生从中找出自己的不足,并纠正自己的学习方法。在复习过程中,教师必须根据学生的学习特点和基础掌握程度精心设计教学方法,摒弃传统的"题海战术",让学生逐一击破生物的重点、难点。

摘要：现代教育理论认为,教学是一种艺术,教师的体态语言是这门教学艺术的重要内容,在实际的课堂教学中发挥着至关重要的作用。本文以初中语文教学为例,通过对语文课堂教学中教师体态语言的功能与原则分析,从分类应用的视角详细分析体态语言在初中语文教学中的运用。

摘要：在素质教育的大环境下,新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求,打破了传统教学体系,重视学生在英语学习中的主体地位,逐渐形成了以学生为中心的现代教学模式。小组合作学习作为富有创意和实效的教学策略,理应在初中英语教学中占据重要地位。本文结合教学实践,对在初中英语课堂教学中实施小组合作学习的教学模式进行研究,为以后的相关研究提供参考。