摘要：基于新课程改革这一教育背景,当前各地学校越来越关注对学生艺术素养与文化品质的均衡培养。基于这一现实,文章主要从优化小学美术教学的角度出发,对如何在小学美术教学中应用微课进行了研究。在简要阐述微课在小学美术中的应用价值基础上,针对课程引入、美术鉴赏、课外拓展、学生创作等内容,提出了引入主题、展示图片、创设情境、延伸内容、启发思维等微课应用建议,以供参考借鉴。

摘要：小学是学生身心成长的关键时期。班主任在班级管理中一定要遵循一定的原则,并且要讲求沟通的方式方法,讲究艺术性,让小学生能在班级中快乐成长。基于此,本文从小学班主任在班级管理中沟通艺术的重要性出发,分析当前小学班主任与学生沟通、与科任教师沟通以及与家长沟通层面的问题,并结合实际探究加强班级管理,提高沟通艺术的途径。

摘要：要想使小学语文教学能够呈现出更强的专业化特征,教师在教学中需要严把课堂教学观,在课堂上创新教学手段,合理应用提问的教学方式,一方面通过提问的方式串联一节课不同环节教学活动的开展,另一方面借助提问的方式对学生产生启发。本文具体探讨了在小学语文教学中教师提问艺术的具体表现形式,希望能够对促进小学语文教学有效性的提升有所帮助。

摘要：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。现代信息技术集文字、图像、声音、动画于一身,具有图文并茂、声像并举、化静为动、形象直观的特点。它正好与数学学科的众多方面形成互补,如果我们能将信息技术与小班额数学学科进行整合,就能擦出更大的火花。小学小班额中高年级的数学较低年级更加枯燥、更加抽象,绝大部分的中高年级学生对学习数学毫无兴趣,更加深了学生对数学的反感。

摘要：随着我国语文课程改革的推进,群文阅读悄然兴起,并受到教育工作者的广泛研究与实践。相较于传统的单篇阅读,群文阅读强调的是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点。由于阅读内容与阅读方式的差异,群文阅读相较于传统的单篇阅读,对于培养学生的阅读力和思考力更有价值。对此,文章从群文阅读的重要性出发,结合小学语文阅读实践,从主题设计、文本呈现、问题设计、归纳总结等角度探究群文阅读教学方法。

摘要：小学体育课程能够提高小学生的身体素质,并培养小学生的心理素质,尤其在新时期下,小学体育教学中要彰显出小学生的主导性;依据小学生的兴趣爱好以及身体成长的需求等各方面的要素,为小学生设计出具有趣味性的教学方案,引导小学生积极投入体育学习,进而增强小学生的综合素质。特分析趣味教学法在小学体育教学中的重要性,探究小学体育教学的现状,并提出趣味教学法的应用策略。

摘要：在小学整体教育水平稳步提升,各类教育资源愈加丰富的前提下,小学语文被赋予更丰富的教育功能与更重要的教学责任,其对有限的课堂时间资源的利用水平,成为其进入下一发展阶段的关键。文章以此为背景,分析小学语文课堂效率的提升途径,为相关教师有针对性地优化教学设计,完善课堂教学结构,提供一定参考依据。