摘要：语文课堂不是老师纯粹传授知识的课堂,不是老师一个人表演的课堂。课堂离不开师生活动,师生的活动离不开老师的引导,老师的引导离不开课堂的提问。因此,我们要重视课堂提问的设计,加强课堂提问的有效性,发挥其应有的作用。教师在课堂上的提问不能只是简单地提问,为了提问而提问,在问题的设置设计上,有四种方法可以借鉴。

摘要：大单元教学打破了传统的片段化、零碎式的教学模式,旨在通过建立单元知识体系的方式帮助学生更深入地理解和掌握知识。在高中数学大单元教学中,教师不是开展单一的数学知识点教学,而是设计一系列涵盖多个数学领域的综合学习活动,这十分符合新课程标准的要求。在新课改背景下,探讨大单元教学的内涵及重要性,分析高中数学大单元教学的开展策略是非常有必要的。

摘要：高中语文课本第五册第五单元文言文学习中选取了至孝名篇《陈情表》。目前所见许多教学参考书包括人教版与课本配套编发的《教师教学用书》以及这两年比较流行的《志宏优化教案》等对这篇课文的教学设计都从两大方面入手。一是文言知识，二是写作特色。笔者认为这篇课文的教学除了让学生掌握文中所涉及到的文言知识，鉴赏李密自然浑朴，平实真切，如叙家常的语言特色外还应涉及到一个思想方面的内容——“孝道”教育。

摘要：思想政治是高中的一门重要课程。从核心素养的角度来看,教师在高中思想政治课堂的教学中要正视存在的问题,从课堂设计入手,改变传统教学方法,继承和发展优秀的教学方法,结合时事和重要话题,建设知识含量高、实践性强的政治课堂;要充分发挥思想政治教育理论价值,提高学生的政治认同感,强化学生的思想政治观念,弘扬学生的科学精神,引导学生积极参与公共事务,进而有效促进高中思想政治课程的发展。

摘要：通过教育学、社会学及管理学的视角,运用访谈法、文献法、调查法及数理统计法对体育中考对初中学校体育教学的影响进行实证调研发现,体育中考的有效实施对学校顶层设计、对学生参与体育的积极性、对学校教师的教学理念等具有积极的促进作用,但同时存在诸如学校体育课程设计滞后、社团开展单一等现象。基于此,提出教育行政部门优化各功能,完善学校体育机构,落实教师待遇,改善学校体育教师专业水平等措施助力学生终身体育。

摘要：“爪形”三角形问题是近年来高考数学的热点问题,备受高考命题者的青睐,求解此类问题主要考查数形结合、函数与方程、转化与化归等数学思想方法.文章通过精心设计“爪形”三角形微专题,从不同视角归纳出解决此类问题的常规方法,引导学生优化解题策略,提高解题效率,深化数学思想方法,促进学生深度学习,进而提升学生数学运算、逻辑推理、直观想象等数学核心素养.最后给出“三新”背景下高考备考中解三角形教学的几点反思,以便达到精准备考、高效备考.

摘要：“爪形”三角形问题是近年来高考数学的热点问题,备受高考命题者的青睐,此类问题主要考查数形结合、函数与方程、转化与化归等数学思想方法.文章通过精心设计“爪形”三角形微专题,从不同视角归纳出解决此类问题的常规方法.最后给出“三新”背景下高考备考中解三角形教学的几点反思.

摘要：生物作为高中生的重要课程项目一直受到学生家长以及教师的重视。高中生物教学要求学生掌握相应的生物知识,了解相关的实验操作。在新课程背景下,高中生物教学更加重视培养学生的探究学习能力,使学生能在教师的指导下进行自主学习,这就要求生物教师在教学设计上摆脱以往应试教育模式的束缚,充分激发学生的学习热情。

摘要：表达交流教学是整个语文教学的重中之重,高中语文教学中必须要高度重视的一个问题,就是如何搞好表达交流课的教学和提高学生的表达交流水平。想要提高高中生语言文字运用的能力和表达能力,教师必须要研究出一套较为科学的教学方案。依据新课程对表达交流的要求和教材的编排情况,结合必修教材中不同的表达文体设计的做法,对于解决表达交流教学中的问题有一定的益处。

摘要：一直以来,在高考语文古诗鉴赏题的教学与解题训练中,比较注重解题技巧的指导和训练,结果效果不佳,成绩一般。究其原因,是好多学生根本没有读懂诗歌文本,就套公式般地解答,结果答题套路没啥大问题,就是答不到要害处,答不上实质性的问题。要让学生得到实在的成绩,笔者觉得读题胜于解题,即读懂诗歌内容,感受意境氛围,理解诗作的思想情感,进而把握诗作的艺术特色,是解题的基础,更是解题的关键。