摘要：我国古代诗歌不仅以其精湛的文学艺术价值而脍炙人口,而且其中的一些诗句包含着丰富的自然科学知识。在地理教学中,教师若能紧密结合教材的内容,巧引蕴含地理内容的诗歌,加以点评、分析,用以说明或进一步强调某些地理问题,不仅会给学生以美的享受,而且可以活跃课堂气氛,使学生切身感受到地理知识就在自己身边。

摘要：班级是一个学校的基本单元,班主任也是学校最基层的管理者,仅仅从班主任的基本职责来说,带一个班并不是一件难事,但要带好一个班就需要很多的技巧。陶行知先生说"教是为了不教";魏书生老师也认为"管是为了不管"。做班主任是一门艺术,就如何成为一名优秀的班主任,谈几点看法。

摘要：体育说课作为一种教学、教研改革的手段,是各地区相关部门对中小学体育教师专业技能进行考核的一项重要内容。本文通过对体育说课的案例运用多样化手段,多角度进行分析探讨,指出了基于新课标下中小学体育说课存在内容设计不全面,教材分析缺乏准确性及教学目标和运动负荷的安排缺乏分层性等问题,据此提出完善教学设计、强化目标分层及注重负荷安排等措施,以此积极改善体育说课的困境,提升体育教师理论教研和实践教学相统一的能力。