摘要：当前 ,评价一节优秀数学课的标准 ,可谓是仁者见仁 ,智者见智。本文从教和学两方面提出优秀数学课应具备如下特点 :语言科学 ,形象准确 ;板书直观 ,示范启发 ;教态大方 ,风度高雅 ;统筹兼顾 ,设计合理 ;教为主导 ,学为主体 ;重点突出 ,难点突破 ;夯实双基 ,发展能力 ;气氛活跃 。

摘要：通过实施新课程改革的实验，教师们深刻地感受到了高中新课程改革不但要做好初高中的衔接、帮助学生理解知识、在进行教学设计时应关注学生的学习方式、在新课程中评价的内容和方式要有所改变等方面，还认识到新课改面对的是一个挑战与机遇并存的局面，在实践中更要总结问题，及时寻找对策。

摘要：数学课堂教学不仅要交给学生科学知识,而且还揭示获取知识的思维方法和思维过程.课程改革的核心是课堂教学改革,实施课堂教学的重点是改变教育观念,改变传统的教学手段,培养学生的创新意识和创造精神.在教学过程中我们必须选择灵活多样的教学方法,如启发式、探究式、尝试式、情景式等,

摘要：核心素养的提出,标志着我国基础教育改革在不断推进,理念在不断更新,其为课堂教学的开展和学生素质的发展指出了具体的方向。在这种形势之下,教师需要利用支架式教学这种创新策略,帮助学生建构知识框架,促进学生的现有水平向潜在发展水平转化。鉴于此,文章分析了支架式教学的特点和设计原则,并阐述了基于核心素养的高中化学支架式教学策略和具体方法,希望能够为一线化学教师提供有益的借鉴。

摘要：歌唱中的"声"与"情"的关系,强调情感在歌唱中的地位与作用。歌唱"情感"的把握,对声乐的学习及演唱有着重要的影响;情是歌唱艺术的灵魂,歌唱时只有做到了声情并茂,才能发挥出作品的全部感染力。

摘要：我国古代的优秀诗词以其完美的艺术表现手法和丰富的思想内涵,成为独具审美价值的中华古代文化精华。古诗词包含的丰富的人文气息和艺术价值有利于塑造中学生的完美人格和提升中学生的文化素养,但是要把这些古诗词的潜在价值为我们所用,只有通过对具体诗词的鉴赏才能实现。因此,本文通过对古诗词鉴赏中存在的问题进行分析,并在此基础上提出培养高中生鉴赏能力的教学方法。

摘要：高中教师在自己的课堂上希望带给学生们的是基础的教育和教学,是为了能让学生最真实的表达自己所学习的内容。而教育就是一种慢的艺术,在教育的过程中,不应该非常的激进,更多的是应该春风化雨、润物无声,这样才能够循序渐进地培养同学们的数学学习能力。现在非常片面的追求高效就会引发许多教育者的忧虑和深思,因此我们应该学会在现在这种高速的时代下,提倡慢的教育,从而回归到教育的本质,真正的有效提高现在的数学课堂效率。

摘要：问题情境是依据教学内容和教师所提供的具体活动场景和学习资源,来激起学生的学习兴趣,使学生理解能力、记忆能力、思考能力等处于最佳状态。重视问题情境的设计,使教师当好组织者、引导者和合作者,更有利于学生自主、参与、合作和探究学习方法的培养,诱发学生学习的积极性,从而更好地实施新课程。数学问题情境,它是沟通现实生活与数学、具体问题与抽象概念之间的纽带。可以让枯燥、抽象的数学知识更贴近学生生活,符合学生的生活经验,使学生在生动有趣的情境中获得基本数学知识的技能。

摘要：伴随着Internet的发展,Web技术日新月异。继通用网关接口(CGI)之后,"ASP"(Active Server Pages)作为一种典型的服务器端网页设计技术,被广泛地应用在网上银行、电子商务、搜索引擎等各种互联网应用中。

摘要：高考试卷中选择题是重要的题型,同时主要是以基础题的形式出现的,主要用于考查学生的"双基"。高考化学选择题所占的比例还是较高的,同时难度也较低,因此是拿分的重点,选择题的答题效果对于总分有较大的影响。高考试卷中选择题的题设条件以及选项都是命题者精心设计的,命题者会采用各种形式为答题者布下陷阱,如果学生没能正确掌握知识或者对于知识的运用不够全面,就很容易陷入陷阱。