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基于“双减”政策的小学数学作业设计创新研究
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《课堂内外（高中版）》2024年 第19期 56-57页
作者：韩吴生平甘肃省甘南藏族自治州舟曲县八楞乡中心小学 
基于“双减”政策下小学数学作业设计优化应强调多元、精准、全面的基本原则,更要基于学生实际身心需求基础上牢牢把握数学学科的基本特征与目标,在作业设计上进行科学谋划,全面构思,也要在基于新教材解读与新课标研读基础上将数学核心...
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