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检索条件"机构=甘肃省甘谷县蔡家寺初级中学"

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分层教学在数学课堂中的应用刍探: 收藏
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引用; 《成才之路》2021年第16期 134-135页; 作者：张雄林甘肃省甘谷县蔡家寺初级中学甘肃甘谷741200; 分层教学作为一种全新的教学模式,体现的是“以人为本”“因材施教”的教育理念,能使不同层次学生的学习水平都获得相应的提升。文章简述分层教学的优势和学生层次划分方法,并从合理设计预习案、针对课堂讲解进行分层、分层设置课后习...; 分层教学作为一种全新的教学模式,体现的是“以人为本”“因材施教”的教育理念,能使不同层次学生的学习水平都获得相应的提升。文章简述分层教学的优势和学生层次划分方法,并从合理设计预习案、针对课堂讲解进行分层、分层设置课后习题难度、针对教学评价进行分层几个方面探讨合理制定分层教学目标的策略。; 来源：详细信息评论

初中数学教学中课堂提问的艺术略谈: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2020年第4期 155-155页; 作者：王军强甘肃省甘谷县蔡家寺初级中学甘肃天水741200; 数学是一门思维逻辑极强的学科,所以教师想要实现有效的教学效果,就要一边讲解,一边提问,打开学生思维逻辑,培养学生的思维能力,把学生引向更深入的学习,使学生能通过问题的引导,把课堂所有学的知识点串联起来,有助于学生理解,也有助于...; 数学是一门思维逻辑极强的学科,所以教师想要实现有效的教学效果,就要一边讲解,一边提问,打开学生思维逻辑,培养学生的思维能力,把学生引向更深入的学习,使学生能通过问题的引导,把课堂所有学的知识点串联起来,有助于学生理解,也有助于教学质量的提升.本文就在初中数学课堂教学中如何艺术地提问展开论述.; 来源：详细信息评论

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