摘要：设计意图:小班幼儿年龄小,能区别一个物体,但对于“许多”的认识就很少,对于数与量的理解较浅。为了让幼儿从感官和事物上了解“1”和“许多”的关系,正确区分“1”和“许多”,我设计了本次活动。本次活动通过情景创设让幼儿在轻松愉快的环境中感知体验“1”和“许多”,并能正确区分。活动目标:1.感知“1”和“许多”,了解“1”和“许多”的关系。

摘要：设计意图:生气了,该怎么办?这是幼儿成长过程中经常要面对的问题。发脾气是不良的行为习惯,同时也会产生不良的情绪情感。而良好行为习惯的培养要求必须配合积极的情绪、良好的心态,才能达到完美的教育效果。因此,我从绘本中寻找教育契机,通过绘本故事《苏菲生气了》引导幼儿探寻不生气的方法,从而学会控制自己的情绪,促使自己成为一个健康向上、积极乐观的人。

摘要：幼儿教育是我国教育事业中的重中之重,不仅要让幼儿们接受系统的知识,还要让他们在这个阶段中通过各种形式的教学活动培养他们的创新能力、思维发散能力以及动手能力,在寓教于乐的学习氛围中快乐成长。中班阶段,教师以"一物多玩"为主题开展体育游戏,通过合理设计游戏内容、提供辅助材料、积极正面指导、提高家园协作四个方面展开阐述,吸引幼儿的兴趣,采用多种方式,鼓励幼儿积极参与,发挥幼儿的创意,提高幼儿的运动技能。基于此,本文将从幼儿游戏中"一物多用"的运动策略和注意点进行探析,以供参考。