摘要：自古以来,人们就已经认识到对称性在自然界和人类创造的艺术品中的普遍存在,并将其视为美的重要标准之一。在数学中,对称性是通过几何图形、代数结构等多种方式体现出来的,它不仅是数学理论中的核心概念之一,也是连接数学与自然界、艺术创作的桥梁。探索数学与美的关系不仅是对数学本质的一种深入理解,也是对人类文化和创造力的一种致敬。通过数学,我们能够更加深刻地认识到美的多样性和普遍性,以及美背后的秩序与和谐。这一领域的研究不仅对数学家和艺术家有着重要意义,对于普通人来说也是一种审美和思维方式的启迪。

摘要：问题化学习是全新的学习方式,能够充分调动学生学习的内驱力,体现学生的主体地位。基于问题化学习,探索初中语文大单元教学设计新策略,能够有效激发学生的问题意识和探究意识,提升思维能力。文章以问题化学习为抓手,探讨如何设计大单元教学,以期提供借鉴。

摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确提出了切实减轻学生作业负担以及有效提升课后服务水平的意义。为了确保“双减”政策的有效落实,初中物理教师必须在教学活动正常有序进行的前提下,将减轻学生心理压力,促进学生身心健康成长作为首要教学目标,严格按照以学生为主体的原则,调整物理课堂教学内容,优化作业设计,调动学生的学习主动性,提高学生的物理学科核心素养。