文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

谈英语课堂提问的艺术: 收藏
分享
引用; 《教师》2011年第17期 80-80页; 作者：王小燕甘肃省白银市平川区宝积山学校; 课堂提问是教师传授知识,引导学生思考、获取知识、师生进行双边活动、顺利完成教学任务的重要手段,是提高课堂教学效果的有效保证。同时,提问还能培养学生流利表达的能力,活跃课堂气氛。因此,恰到好处的提问不仅能使学生掌握相关的知识...; 课堂提问是教师传授知识,引导学生思考、获取知识、师生进行双边活动、顺利完成教学任务的重要手段,是提高课堂教学效果的有效保证。同时,提问还能培养学生流利表达的能力,活跃课堂气氛。因此,恰到好处的提问不仅能使学生掌握相关的知识,还能点燃学生思维的火花,并激发他们的求知欲望。; 来源：详细信息评论

浅谈美术课堂中学生情感培养的体验: 收藏
分享
引用; 《教师》2010年第34期 105-105页; 作者：张锋甘肃省白银市平川区宝积山学校; 艺术是人类情感和精神生活的创造表现。任何艺术表现形式都包含着特定的情感和思想。激发学生情感发展学生个性是美术教育的关键。; 艺术是人类情感和精神生活的创造表现。任何艺术表现形式都包含着特定的情感和思想。激发学生情感发展学生个性是美术教育的关键。; 来源：详细信息评论

限定检索结果