摘要：科学技术的发展使人们接触的信息越来越全面。在教育领域中,广大教育实践者认识到了学生的学习压力,推动“双减”政策的落地,有意识地避免加重义务教育阶段学生的负担。作为小学英语教师,应全面了解“双减”政策内容以及实施意义,做好自身的本职工作,设计合理的英语作业,助力学生巩固英语知识,在完成作业的过程中使学生高效汲取学科核心素养,以实际行动体现“双减”政策的育人价值,推动小学英语教育教学高质量发展。本文将对“双减”视角下的小学英语作业设计进行一番详细阐述与说明。

摘要：随着时代的发展,应试教育逐渐满足不了培养素质人才的需求。传统语文教育模式死板,过分重视成绩,使得学生变得抵触学习语文。“双减”政策应运而生,在此背景下,在小学教学过程中应转变原有方式,放弃以提高成绩为目的的想法,以小学生的身心健康为出发点,规划教学目标与作业设计,提高教学质量与效率,真正做到为学生的学习增效减负。

摘要：小学阶段的数学知识主要包括应用题和加减乘除,对于小学生而言这些知识是比较枯燥的。因此为了提升课程质量,教师在教学中必须要不断优化小学数学课堂设计。基于此,本文主要介绍了优化小学数学课堂教学的重要意义,而且提出了优化小学数学课堂设计的有效策略,希望可以给有需要的人提供参考意见。

摘要：在小学语文教学中,朗读起着不可或缺的作用,但是教师对朗读训练的落实并不到位,存在诸多问题。教师要优化课堂设计,培养学生的兴趣,明确朗读训练的要求,用灵活多样的方式来进行朗读训练,让学生读得充分、有效,逐步提高朗读能力。

摘要：导入是课堂教学的第一步,也是十分关键的一步,所以对导入方式的选择,要考虑到学生的实际情况和具体教学内容,设计精彩的导入,迅速集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动学生求知的欲望,有效增强学生探究新知。因此,教师应该尊重学生活泼好动、爱玩爱闹的天性,优化导入环节的设计,更好地激发学生学习的积极性、主动性,提高课堂教学效果,促进学生全面发展。

摘要：教学过程 ***-task(任务前,激活语言)***(介绍形成性评价方法)(略)***’s enjoy a chant课件出示儿歌“What can you do?”(略)。设计意图:通过歌曲引入,合唱旋律优美的歌曲,观看幽默搞笑的Flash配图动画,营造和谐的英语学习气氛,使学生为学习做好准备,同时,揭示了本节课的主题,让学生初步感知新知。

摘要：粗犷的北剧艺术和细腻的南剧艺术共同组成了中国戏曲,彰显了中华民族在音乐上的多彩魅力。但是由于社会的不断进步,时代的快速发展,朗朗上口、快节奏的流行音乐已经成为时代的主流。文章就如何将戏曲融入当下小学音乐课堂中,利用趣味性的教学,把戏曲艺术发扬光大进行探究。

摘要：班主任是每一个学生必须频繁接触的核心教师,是学生最为重要的引路人、引导者和专任教师。21世纪的学生不再是一个等待装灌的空瓶子,而是一个还未开发的宝藏,班主任就是开启这个宝藏的钥匙。对于小学的学生来说,班主任的责任和担子更重。如何以心换心,有效教导学生健康成长是一门学问,也是一门艺术。