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中学语文教学中的激趣与探究
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《现代教育科学（中学教师）》2010年 第4期 107-108页
作者：王瑞杰甘肃省秦安县革堡中学 
中学语文教师怎样精通教材内容,了解学生,对课文统摄恢弘,对每节课精雕细刻,使教学内容与形式、思想性和艺术性、传授知识与培养能力统一起来,从学生实际水平和教学环境出发,不断地设计、整合、更新教学方法,不断地探索和掌握语文教学...
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