摘要：琵琶与诗歌在唐代产生了交融，二者相互表现、相互补充。琵琶在边塞诗中扮演着重要的角色，琵琶艺术成为唐代边塞诗不可或缺的创作素材，边塞诗拓展了唐诗的题材领域。唐代诗人以琵琶为素材，以琵琶艺术为媒介，抒发内心的情感，勾勒文人们心灵深处无以言传的精神天地，淋漓尽致地渲染诗人内心丰富细腻的情感世界。

摘要：在新课改的背景下,历史学科的重要性越来越突出。历史教学的方式也越来越多样化。在指导学生学习时,要从教学内容、教学模式、教学目标、教学问题等多个层次进行探究,构建有效的完善的历史课堂体系。然而,长期以来,教学问题的设计往往最容易被忽略。这就导致历史课堂教学的效果难以得到及时的反馈,也无法切实了解学生的学习状态。这也不利于教师进一步开展历史教学活动。因此,本文从历史学科教学的角度分析,以高中历史学科教学为对象,以现代教育教学方法为指导,分析探究性学习在高中历史课堂问题设计中的有效应用。

摘要：知识来源于生活并高于生活,对于物理实验教学来说尤为如此。中学物理实验以生活现象为主要的灵感,积极的设计不同的实验操作环节,通过对不同物理实验教学内容和形式的分析可以了解人们生活的现实状态,对此,本文站在宏观的角度深入分析和解读中学物理实验教学在生活实际之中的应用情况,以期为体现中学物理实验教学的实践作用以及价值提供一定的借鉴。

摘要：在新课程改革的背景下,导学案教学模式在高中英语教学中有着举足轻重的作用,尤其在词汇部分,可以帮助教师和学生同步提升。这种教学模式以教学设计为基础,借以导学的形式,把学生当作学习的主人、教师作为教学的辅助者,'双主体'的模式充分发挥学生的主观能动性。本文就当下出发,针对导学案教学模式在高中英语词汇教学中的必要性进行了简要分析,并就高中英语词汇教学中的应用进行了相关探究。

摘要：近些年高中美术的教学实践由于多重原因存在教学态度、教学内容、教学方法上的血多问题。为了解学这些问题,美术教师应充分发挥自己的作用,首先摆正美术课的位置,认真自信的对待高中美术;其次,以艺术欣赏为主,提高各方面的综合能力;然后,尽可能的提高学生在课堂上的参与度,使学生真正用心思考,体会艺术之美。

摘要：高中音乐课程的目标是培养学生的艺术情操,提升学生的人文素养,是素质教育的重要实施途径。通过音乐课程教学,可以学生的陶冶情操,有益于学生的身心发展,辅助培养学生的德育。在音乐教学实践中,要灵活运用教学方法,合理使用教学手段,将每一次音乐课打造成师生共同享受艺术魅力的舞台。

摘要：本文针对高中政治教学中的高效生态课堂构建展开了较为深入的研究，同时结合笔者的自身经验总结出了几条可行性较大的构建方法，其中包括在课堂中引入灵活有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，通过创新教学设计来展示政治课堂的动态之美以及更新原有的教学措施来提高学生问题分析与解决的能力等，以期能够为生态课堂的构建献绵薄之力。

摘要：随着新课程改革的深入开展,要求在高中化学教学中真正将学生作为学习活动的主体,重视提高学生的自主学习能力。化学学科有着较强的实践性与实用性,教师只有结合学生特点,设计相应的教学方法,调动学生的学习积极性,才能帮助学生掌握丰富的化学知识,本文主要论述了在高中化学教学中如何培养学生的自主学习能力。