摘要：随着“双减”政策的落地实施,减轻学生课业负担、提升教学质量日益深入每一位教育者的内心。在此背景下,教师纷纷完善教学过程,优化教学方法,重新探索课后作业设计方式,改进教学评价方式,努力为初中生构建有品质、人性化的学习环境。在初中英语课程中引入分层教学,既符合“以生为本”的育人理念,又是贯彻落实“双减”政策的具体体现。文章通过一系列的调查和文献分析,阐述了当下初中英语教学的现状,分析了“双减”政策背景下分层教学在助力英语教学“减负增效”方面的意义,并提出有针对性的教学指导措施,以期提高学生的英语核心素养和创新能力。

摘要：立足课堂教学实践,推动小学英语教学方法改进,成为培养学生英语核心素养的主要举措。基于案例变式训练的理论基础,选取典型案例、设计多变的训练内容,引导学生观察、分析、讨论和实践,不断培养学生的思维能力。同时提出教学策略,激发学生的学习兴趣,提高英语核心素养。