摘要：小学语文统编教材中安排了不少说明性课文,虽然多数教师能够紧扣单元语文要素开展教学,针对性很强,但是还存在着学习目标窄化单一、指向说明性课文特质的设计不够等问题。这便需要教师从学生的角度出发,探索说明性课文的教学落点,切实发挥其教学价值。一、品读遣词造句的精妙说明文在遣词造句方面的特点是用最少的语言追求最佳的说明效果,也就是以简洁明了为佳。

摘要：班集体是学生成长最直接、最有影响力的因素。开放的班级管理,能使每个班集体和学生的创造力得到最大限度的发挥,能使每个学生的自信心得到不断的提升。一、巧设岗位激发自信在班级管理的具体实施过程中,我尝试＂人人有事做,事事有人做＂的管理模式,巧妙地设计班级管理的工作岗位,有时还针对某一个学生的实际情况为他专门设计一个工作岗位。通过班级工作的开展,积极引导学生为班集体服务,让全班学生都参与到班级建设中,都参与到帮助同学的行列中,