文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=甘肃省金昌市金川区天生炕小学"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

基于成果导向理论的数学教学方法设计: 收藏
分享
引用; 《视周刊》2025年第3期 71-71页; 作者：刘斌甘肃省金昌市金川区天生炕小学甘肃金昌737100; 随着“双减”政策的深层次优质落实,教师格外关注数学课堂的教学效果以及育人品质,努力建构高层次、高价值的课改创新生态环境。为了落实减负增效工作,教师自觉践行成果导向理论,积极强化责任观念与育人意识,架构现代化、高水平的优质...; 随着“双减”政策的深层次优质落实,教师格外关注数学课堂的教学效果以及育人品质,努力建构高层次、高价值的课改创新生态环境。为了落实减负增效工作,教师自觉践行成果导向理论,积极强化责任观念与育人意识,架构现代化、高水平的优质平台。因此,成果导向理论能够成为教师设计教学方法、组织课堂活动、界定育人目标的指导思想,助力数学课堂走向提质增效。; 来源：详细信息评论

遵循“儿童本位”提高语文教学实效刍论: 收藏
分享
引用; 《成才之路》2020年第17期 122-123页; 作者：王玉琴甘肃省金昌市金川区天生炕小学甘肃金昌737100; 面对低年级学生,语文教学要想有所建树,教师就必须要具备儿童视野,即遵循"儿童本位"意识来设计、组织课堂教学活动和拓展课外阅读活动。只有贴合儿童心理,注意严防"伪儿童化"、禁锢学生思想等倾向,才能为学生搭建...; 面对低年级学生,语文教学要想有所建树,教师就必须要具备儿童视野,即遵循"儿童本位"意识来设计、组织课堂教学活动和拓展课外阅读活动。只有贴合儿童心理,注意严防"伪儿童化"、禁锢学生思想等倾向,才能为学生搭建愉快学习的舞台,构建高效的语文课堂。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部