摘要：随着新高考改革的推进,高中物理教学迎来了新的要求和挑战.为了更好地培养学生的物理核心素养,教师在日常教学中要落实新高考的理念,精心设计实验教学,让学生在观察、思考、操作、记录、总结的过程中,深入地理解和记忆物理知识,把抽象的理论、规律与具体的实验现象联系起来.本文从新高考的背景出发,对高中物理实验教学的问题进行分析,并在此基础上提出几点教学策略.

摘要：陶渊明是中国古代山水田园诗的开创者,其作品平淡自然,淳厚澄明,将田园生活与自然万物融为一体,充满着一种隐逸旷达的意境。本文结合作品,深入论述了陶渊明田园诗淳朴自然的艺术特色。

摘要：《荷花淀》是统编版高中语文选择性必修中的名篇,它是我国抗战文学作品中的代表,并且具有较高的文学性。此篇既没有惊险的战斗情节,也没有浪漫的爱情故事,甚至没有留下一两个深刻的人物形象,却让我们感受到了很大的艺术感染力。我们在阅读过程中会发现,文章通篇为我们呈现了一幅柔美的画卷,但其中却隐藏着激烈残酷的战争。所以从这一角度来看,《荷花淀》中蕴含着根据地人民同仇敌忾的心气和克敌制胜的抗战精神。

摘要：基于新课程改革与实施的背景下,高中物理教师在开展教学实践设计时,应当以培养学生的科学探究素养作为开展教学工作的主要内容.让学生通过观察物理现象以及开展物理实验的方式,对世界产生更加清晰的认识,从而获得科学精神以及文化素养的提升.基于科学探究在教材中的呈现方式,本文从创设问题情境,激发学生学习兴趣、开展分组教学,提升分层教学效果、结合生活实际,培养科学探索素养、开展实验教学,锻炼学生操作能力、优化教学评价,促进科学思维培养五个方面进行教学方案的设计,让学生可以更好地掌握物理知识,并获得科学探究素养的提升.

摘要：介绍语言能力的概念和内涵。通过对英语学科核心素养之语言能力内涵的解读发现,作为英语学科核心素养之一的语言能力强调学习者对语言的认知的重要意义,其所含语言技能的内涵进一步拓展,更加关注语言知识的深度学习和运用,蕴含学习能力、文化意识和思维品质等必备品格和关键能力。认为厘清语言能力的实质内涵对培养和提升学生英语学科核心素养的课堂教学实践具有重要借鉴意义和价值。

摘要：较湘教版旧教材(以下简称“旧教材”)而言,湘教版新教材(以下简称“新教材”)在教育理念、教材结构、教学内容方面均发生了改变.在此背景下,如何以新教材为依据开展高效的高中数学教学工作,成为当下教师重点思考的问题.文章对新教材进行详细解读,同时结合高中数学教学实际案例提出几点新教材背景下开展高中数学教学工作的策略,指出教师可以通过深入解读教材、创新教学方法、优化作业设计、完善教学评价等多种手段推进新教材背景下的高中数学教学改革,希望为一线教师提供教学参考.

摘要：通过对从综合语言运用能力到英语学科核心素养——普通高中英语课程总目标变化发展的分析和解读,发现其发展性主要体现在:普通高中英语学科核心素养总目标更加突出强调学科课程践行德育为先、立德树人教育理念和社会主义核心价值观教育;更加突出强调学科课程在培养未来社会发展所需人才的重要意义及学科课程在个人终身发展和全面发展中发挥其重要作用。

摘要：本文从现代艺术和中国民间美术的设计理念出发,对两者的融合策略进行探讨,特别是对民间艺术在设计领域的多种应用形式展开分析,然后从色彩、造型语言及地域性方面来进行论述。总而言之,从丰富的民间美术形式中,我们能够得到许多具有借鉴性的理念和设计方法。

摘要：中国的民间艺术形式较为独特,其中的一个重要原因就是其从民间美术色彩中吸收借鉴了多种元素,获得了强大的创作素材源泉,并且民间艺术和油画融合,也增强了民族自信力,提升了中国油画的独特价值。民间美术色彩是油画创作的一个重要素材来源,特别是当前,中国油画艺术如果想要在世界油画界占有一席之地,就需要借鉴运用民间油画色彩,本文就从以下三个方面谈谈如何在油画创作中运用民间油画色彩。

摘要：在新课程改革的大背景之下,特别是为了全方位的深化素质教育,对数学教学的改革也在加快的进行中,特别是对教学理念和教学方式的改革。数学是一门工具学科,物理、化学、生物都需要有扎实的数学知识,政治,地理学科都需要大量的数学知识,其重要性可见一斑,可以说提高数学课堂的教学质量,关系到其他的科目的教学质量的提升。在此笔者将从课堂教学的有效性方面进行探讨。