摘要：人们阅读鲁迅的作品自然不会忽视那些奇特的、精彩的、富含张力的语言,但往往会忽视那些看似平常的、随意的词句:即使留意了,有时也会因为不能准确理解其妙处而漠然视之,甚至横加非议。比如他的散文诗《秋夜》的第一句“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树”,便因其表达的啰嗦、寓意的特殊而往往为人所诟病。

摘要：唐诗以其神奇的艺术魅力,记录了唐朝社会从鼎盛到衰落、从交通到经济、从科考到外交、从生活到艺术的方方面面。重拾唐诗,仍能感受到1 300多年前的文学遗风,震撼于唐人博大雄浑的眼界、胸襟与见识,并由此认知文艺作品反映现实生活的强大功能。治乱篇:开元全盛日寂寞天宝后唐初统治者吸取隋亡教训,按照轻徭薄赋的原则推行了均田制和租庸调制,奠定了从'贞观之治'到'开元盛世'繁荣局面的基础。

摘要：高中语文课堂问题的设计,从语文核心素养的四个维度出发,要求教师选择最佳的切入口,精心设计“主问题”,依据“主问题”驱动课堂,以“学”定“问”,及时调整课堂流程,激发学生的学习兴趣,关注课上“生成”并以此激活课堂,要对文本进行由“入”到“出”的适度拓展,拉动学生的创新思维,全面提升学生的语文核心素养,确保高中语文课堂教学的有效性,提升教师自身的文本解读能力和课堂执行能力。

摘要：在体育教学过程中，师生间的交流是通过语言行为和非语言行为实现的，在体育教学的课堂环境中，恰当的非语言行为将对语言行为起到必要的补充和深化，有时则会起到语言行为所不能达到的教学效果。就体育课堂教学的辅助性教学，教学过程的信息就流域反馈及教师对课堂的有效控制等方面，非语言行为在其教学过程中起到非常重要的作用。

摘要：教学设想在当今的新课改中,＂满堂灌＂摇身一变而为＂满堂问＂,实则换汤不换药。＂满堂问＂的问题是预设的,学生的回答只不过是殊途同归。教师为了掌控教学的主流,只注重启发提问,而忽视了学生的主动发问。

摘要：FOR循环作为高中信息技术VB模块中的重难点之一,其执行过程的深入理解和执行原理的准确把握,是学生能够全面正确地掌握和科学合理地应用该循环结构的前提和保证。本文从实际出发,指出了学生容易出现问题的几个关键知识点,帮助学生系统地理解该循环结构。

摘要：神舟又圆飞天梦:时事政治追踪【背景资料】为了更好地掌握空间交会对接技术,开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验,2016年10月17日7时30分,'神舟十一号'飞船在酒泉卫星发射中心由'长征二号'F遥十一运载火箭发射升空。19日凌晨,'神舟十一号'飞船与'天宫二号'自动交会对接成功。

摘要：高考生物实验设计,不仅考验我们对生物知识的掌握,更考验我们的科学思维和实验操作能力。面对特定的实验要求,如何构建清晰的实验思路,如何精准控制变量,如何科学记录和分析数据,这些都是需要攻克的难关。本文将深入剖析高考生物实验设计中的常见问题,结合高考真题,提供有效的解题策略和学习方法,帮助大家突破难点,增强实验设计能力。

摘要：问题导学法作为一种有效的教学策略,在高中化学教学中的应用逐渐受到重视.本文详细阐述问题导学法在高中化学教学中的实施策略,如通过问题启发学生探索知识、将学科知识与实际生活联系、利用问题开展实验设计等多种应用方式.通过具体案例分析,揭示了问题导学法在提升学生化学学科能力、增进理解和应用化学知识方面的有效性.

摘要：在中国几千年的历史中,古诗词占据着重要地位,它不仅是中华民族精神的象征,还是语言艺术的巅峰。古诗词以其独特的形式、音韵和意境,展现了古人的情感、哲思和审美追求。新课程改革对学生古诗词鉴赏能力的培养要求较高,而对古诗词的鉴赏,可以使得学生的审美能力得到提升,并在一定程度上提高学生的综合素养。因此,对古诗词的鉴赏教学展开研究具有现实意义。本研究旨在探讨和分析高中语文古诗词鉴赏的教学策略,以期为教育工作者和学者提供一些新的思路和方法,让学生真正领悟到古诗词的魅力和价值。