摘要：音乐是开展美育的重要途径,但是初中阶段的教学中经常忽视音乐教学,导致学生的艺术素养提升较慢。在核心素养视域下,加强对音乐教学方式的改革,培养学生的艺术美感,已经成为教师肩负的重要责任。在日常教学中,初中音乐教师要践行新课标理念,采用多样化的教学方式开展艺术美感教育,进一步丰富学生的情感认知,让他们受到音乐艺术的熏陶,为音乐学习奠定良好的基础。基于此,文章主要结合当前初中音乐教学现状,研究初中音乐教学中艺术美感的培养意义和培养策略,希望能够对初中音乐课堂教学有所帮助。

摘要：随着课程改革的深入,初中数学教学需要全面推进,既要注重课堂知识讲授,还要创新作业设计,使学生获得更多有价值的信息。初中数学教师应该秉承育人初心,设计形式多样的作业,挖掘作业的本质,带给学生更新颖的体验,真正落实“双减”目标。本文通过分析初中数学作业存在的问题和“双减”政策对数学作业设计产生的影响,进而论述数学作业创新设计的策略。

摘要：美术对于中学生来说是一门非常重要的课程,可以帮助学生树立正确的审美意识,提升学生的艺术素养。在美术教学中融入优秀传统文化具有重要意义,是推动美术学科课程改革的关键。因此中学美术教师要勇于创新,遵循课标精神,多方面引入优秀传统文化,丰富美术课程内容,锻炼学生的审美能力和创造意识,从而使学生的文化修养得到大幅度提升。文章首先分析了中学美术教学在弘扬传统文化中存在的问题,接着提出了具体的策略,希望能够为其他教师提供教学参考。

摘要：陶瓷艺术是我国传统民间艺术文化中的重要内容,在传承传统民族文化的过程中发挥着重要作用。随着素质教育的不断推进,美术教学的作用越发凸显,将陶艺教学融入初中美术课堂,能够在丰富教学内容的基础上强化学生的动手能力,更有助于激发学生的文化意识,真正意义上让美术课堂成为传承传统民族文化的重要载体。本文首先对陶瓷艺术做了简要介绍,分析了陶艺教学的特点和意义以及初中美术课堂中陶艺教学的现状,最后探讨了新时期环境下做好初中美术陶艺课教学的有效策略。

摘要：教育的推进方向始终是学生的发展,教师应立足学生这一主体,对教学内容进行不断探索。初中音乐教学要求提升学生的审美能力,帮助学生领悟音乐的音律,把握音乐的情感,让学生看到音乐与众不同的样子。对此,音乐教师可以为学生设计导学案,将音乐沉浸到学生生活中,围绕音乐设计问题,立足学生的音乐基础进行分层教学,依托音乐支架引导学生展开学习,组织学生对音乐知识进行探究,从而为学生开辟音乐审美道路。

摘要：《a小调钢琴奏鸣曲》(D845)创作于1825年,正值舒伯特的创作生涯中期,以架构宏大而著称,由于衔接了早期与晚期创作风格,为此得到广泛关注。钢琴奏鸣曲的独特性在于以古典奏鸣曲的体裁形式为基础,尽一切可能展现钢琴曲的戏剧性内容、抒情性色彩。为深入了解并掌握舒伯特钢琴奏鸣曲的创作特征,此次以《a小调钢琴奏鸣曲》(D845)为例,挖掘其艺术内涵,并为演奏者提供技术指导。

摘要：近年来，我县大力推广“学案导学六步教学模式”，从实际来看，导学案的利用确实提高了我县课堂教学的效果，很多教师把目光集中在导学案的编写上，注重了问题的设计，但“导学案”还未发挥其最大作用，在问题的设计上还存在着许多不足．导学案中问题设计的优劣成为制约课堂效果的瓶颈，只有有效的问题设计，才能发挥其最佳效果要让导学案离学生更近一些，应在导学案中问题的设计做到以下几个关注：

摘要：一般意义上的教学设计应该是由以下五个要素组成,包括教学任务及对象,教学目标,教学策略,教学过程和教学评价。在当前环境下,由于网络的迅速发展,学生受到网络的影响越来越大。由于基础教育形势发生了巨大变化,教师的教学设计工作也需要与时俱进。本文便是基于网络的现代化教学设计过程略作分析。