摘要：中华民族的文化发展史,给我们留下无数的艺术瑰宝。在文学殿堂里,诗词是一道别具一格的风景,其深厚的文化底蕴、优美的艺术语言、感人的艺术情感、悠然的艺术境界,丰富的艺术形象等,都是其他文学作品无法企及的。因此,在教学中如何把这一艺术作品继承和传承下去,就成了教学中研究的重点。根据多年教学实践,笔者深深地体会到,在教学中,若能恰当地使用教学方法,使语文课堂多一些诗词文化的气息,不仅可以活跃课堂气氛,而且还能激发学生的学习热情,陶冶学生的情操。

摘要：小学生作文往往不按约定俗成的惯例去写,这样写出来的作文让人读起来费劲,还存在各种各样的问题,要么是题目和内容不一致,要么是段落层次的设计方面混乱没有逻辑性,或者是标点的使用不合要求,以及书写混乱等。存在这些问题的原因是教师没有给学生讲清楚,有的教师虽然讲了,但是没有加强训练,所以在作文教学中,让学生严格按照惯例去写作是必须要养成的习惯,否则永远写不好作文。本文就从遵循惯例写好作文这个角度谈谈自己的体会,和大家一起探讨小学生作文教学的途径。

摘要：学习钢琴作为艺术特长生的首选,现在被越来越多的人认可。由于人们生活水平不断提高,学习特长的孩子越来越多。如何才能坚持学好钢琴？

摘要：随着时代的发展,越来越多的人认识到在中小学加强艺术教育,是推进学校素质教育的重要环节。在学生的综合素质中舞蹈是艺术教育的重要内容,艺术教育提升了,学生的仪表、精神风貌、特质形象等都会发生根本性的变化,还能培养学生积极向上、乐观自信的思想观念以及团结协作的集体主义精神。

摘要：2013年5月9日至10日,甘肃省推进中小学阳光体育现场会在张掖市召开。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰,对张掖市阳光体育特色活动进行了现场观摩指导,并就张掖市阳光体育工作给予了充分肯定和高度评价。

摘要：“洗课”应成为一种习惯。作为教师应如何“洗课”？“洗课”就是教师课前对课堂设计在反复审视和优化的基础上所做的“减肥运动”。

摘要：探究性学习不再只注重识记内容,不再是对表层问题的浅层次研究,而应当触及到隐藏在表象背后的本质规律,我们认为探究性学习的实施要适合学生的年龄特点,拓展教学资源是实施探究性学习的前提,突出学生的主体地位是实施探究性学习的关键,开发资源、构建舞台、环境氛围是探究学习的催化剂,合作互动是实施探究性学习的核心,认知冲突、反思猜想是探究性学习的动力。