摘要：《立法法》第6条对于法律规范的设计提出了功能、结构等新要求,成文立法的基本指向和核心内容,是对法律规范在其价值理念导向下的构成要素、行为模式、法律责任的完整构建。立法者对调整对象的类型化提取,对关系主体的行为模式的调研与构设以及对立法设计方案的优劣评估成为立法设计中的三个重要逻辑环节。立法设计中,立法目的、立法对象和原则方案的确立,是法律规范的规则方案的逻辑前提,而规则方案的拟定、模拟与比较选优,则构成法律规范生成多方博弈、协商继而在立法草拟、审议中的主要挑战。

摘要：随着社会工作服务走向专精化,为实现特定服务对象需求的实务探索也更加精细。“双盲个案”以脑瘫儿与双相情感障碍个案服务为例,依据双盲实验原理设计服务方案,在为其提供社会工作服务的同时开发各自优势,在服务过程中融合了社会工作治疗、教育和支持的技术策略,并探索不同类型案主之间的交互支持技术。通过双盲个案的实验设计与具体执行实务发现,在谨慎控制外部环境因素和细致使用相关社会工作技术的情形下,脑瘫儿与双相情感障碍案主之间交互支持的双盲个案设计可以有效改善双方的社交微系统,促进彼此成长。同时,两类案主交互支持的形成,对改善其社交微系统有一定效果;而对两类案主家庭关系的重建和扩展支持是双盲个案得以有效延展的关键。