摘要：在国家政策的指导之下,各高职院校加强了劳动教育课程的系统设计和全面部署。结合高职院校学生的需求、兴趣点,依托学校的新商科智慧学习工场,融入创新创业元素,开展具有专业特色的劳动教育课程教学设计,形成具有可操作、可直观感受的教学设计和评价体系。文章介绍了课题研究中,新时代劳动教育课程的教学设计和教学评价方法,为职业院校劳动教育课程体系的构建提供一种新思路。

摘要：甘肃财贸职业学院成立教学改革团队,对近2年本校毕业生进行了网上问卷调研,并深入多家企业走访调研,完成物流市场劳动力分析报告,设计改良了物流管理专业人才培养方案。

摘要：随着信息技术的发展和教育模式的变革，传统的面对面教学逐渐向在线学习和混合式教学转变。本文以国家职业教育智慧教育平台为载体，构建适合非财会专业学生的财税基础课程混合教学模式，优化财税基础课程的教学设计，提升学生的学习体验和成效，以期推动传统职业教育模式向混合式教学转型，探索适合现代职业教育需求的教学模式，为教育改革提供新的实践路径。

摘要：职业教育正在经历一场深刻的变革,项目式学习的引入为教材改革提供了新的方向,以任务驱动的方式让学习者在真实情境中掌握专业技能。然而,仅仅采用项目式学习的理念并不足够,教材本身需要从结构到内容进行全面重构,使其能够承载多学科融合、实践导向和灵活更新的特性。本研究探讨了一种适应职业教育需求的教材编写框架,从模块化设计、跨学科整合到资源拓展,构建动态、适应性强的教学体系。为职业发展提供更坚实的基础。

摘要：智慧教学是一种新兴的教学模式,结合了云计算和大数据技术,为高职计算机专业改革提供了新的契机。程序设计课程作为该专业的核心基础课程,有效的教学模式是提升学生编程能力的关键。因此,高职院校应利用智慧教学的优势,基于程序设计课程的特征,梳理教学思路,分析教学设计逻辑,并探索智慧教学法在程序设计课程中的应用策略。文中通过问卷调查,结合师生的反馈结果,提出了优化智慧教学模式的具体策略。

摘要：《汉淮源庙碑》是东汉时重要的庙堂碑,本文通过对该碑不同版本拓本资料和相关史料比较研究,厘清了宋代以来历代金石学文献记录含糊不清和吴炳重书不准确的记载.

摘要：在当前群众精神文化需求全面提升背景下,现有的精神文化产业发展趋势已经无法满足社会发展要求,因此需要加强对精神文化产业的创新发展,在推动社会发展稳定进步背景下,间接实现对文化创意产业的可持续发展。而文化创意产业中,视觉传达设计也是十分重要的组成环节,有效应用视觉传达设计能实现对文化创意产业发展效率的显著提升。为此,本文就将进一步论述文化创意产业和视觉传达设计的相关问题。

摘要：随着技术的进步,媒体的发展,设计理论的变革等因素在标识设计的发展中起着重要的作用。如今,设计对人类生活产生了深远的影响。现代平面设计艺术的影响已从工业化社会转变为信息社会。随着平面设计本身的不断发展和变化,新的设计要求和新的设计理念已成为象征性设计和标志设计的视觉传达。设计中的象征现象具有沟通文化和信息的功能。标志设计不仅是一种实用的设计,也是一种图形艺术设计。它具有与其他图形艺术表达相同的特征,但它也有自己的艺术规律。同时,标志设计也是一种流线型的图形符号表达。因此,现代标志设计的变化和发展趋势可以反映平面设计发展的一般规律。

摘要：我们的生活已经进入到“互联网+”时代,为日常生活提供了很大的便利条件,且高职院校的教育也在“互联网+”技术的支持下发生很大变化,尤其是教学模式以及方法的变化较大。艺术设计专业是高职院校的重要专业,不仅能够培养学生的艺术素养,更主要的是培养学生过硬的专业能力和素质,提升学生审美能力的同时,也能够使其设计更多更加优秀的作品。对此,教师可在“互联网+”背景下加强对艺术设计专业教学的研究,强化其教学质量的同时,提升高职院校的社会声誉,从而吸引更多的学生。笔者主要研究高职院校艺术设计专业教学应用“互联网+”的优势和策略。

摘要：中国传统纹样是中国装饰艺术的一个重要组成部分,是我国重要的历史文化遗产和民族文化遗产,对现代设计的视觉美感和文化遗产价值再现都发挥着重要职能。在现代平面设计的实践中,对于传统纹样也应当有意识的进行传承和发扬,将与传统装饰纹样更多的精神内涵和文化元素融入其中,实现现代设计文化元素的有效拓展。尤其是随着人们生活品质和审美品位的提升,对现代平面设计已经不仅仅要实现艺术功能需求,还更加看重精神文化、艺术品位方面的需求。现代设计观念无论形态还是形式上,从艺术发展的角度来看,与中国传统视觉造型元素还是有着一定的渊源。中国传统装饰纹样在现代平面设计中创新应用,也可以有效丰富现代平面设计的思路,满足设计者和使用者多元的文化需求和艺术审美需求,对现代平面设计水平的提升能够形成有效的促进。本文在分析中国传统装饰纹样元素与现代平面设计关系的基础上,就传统装饰纹样元素在现代平面设计中的应用价值和应用策略进行重点探讨。