摘要：“艺术表现”素养依托唱歌和演奏以及综合艺术表演与音乐创编活动,旨在培养和提升学生的音乐艺术美感与情感表达能力。加强高中合唱教学提高学生“艺术表现”素养,教师可采取以下教学策略:以提升歌唱能力为导向,加强发声方法的综合运用;以提升听唱能力为导向,加强对科尔文手势的有效运用;以提升节奏配合能力为导向,加强节奏朗诵技巧运用;以提升情感表现力为导向,加强音乐表现要素分析;以提升综合表现力为导向,引导学生自主扮演合唱角色。

摘要：以生物学学科核心素养中的科学探究素养培养为背景,阐述翻转课堂的概念、内涵、优势,以此构建探究性实验的翻转课堂教学模式,并选择高中生物学"生态系统的物质循环"一节编写教学设计,以试作实践性内容加以阐释.

摘要：本文简要的论述了在人体艺术中创作过程中,画家所应具有的正确态度,以及观察方法,试图探讨其态度与观察方法对人体艺术作品的美学高度所产生的影响。

摘要：提高教学质量是每个教师教学活动中的根本目标,而让学生有兴趣、思维高度活跃是课堂教学有效性的前提;设计和解决效问题是解决这一问题的重要途径,而创设问题情境则是问题设计的前提.

摘要：在新一轮课程改革的实践过程中，笔者设计试验了几节答疑课：每个月专门抽出一节课时间，要求每个学生提出一个在现实生活、生产中与物理现象、物理规律有关的不理解有疑惑的问题或者不能解释的自然现象，由教师进行解答，也可以由其他同学先回答，再由教师补充，还可以让学生们进行争辩．经过一段时间的实施，发现答疑课对学生的物理兴趣、需要、

摘要：中国古代戏剧是中国传统文学艺术之苑中的一朵奇葩。在对高中语文教材中选编的几个古代戏剧片段的教学中,采用比较阅读的方法让学生深入理解文本内容,是一种十分必要且行之有效的方法。本文以《窦娥冤》《西厢记》和《牡丹亭》为例,从以下四个方面来进行比较阅读。一、作者作品——横看成岭侧成峰《窦娥冤》是元代杂剧艺术创始人、＂元曲四大家＂之首的伟大戏剧作家关汉卿的代表作。

摘要：王荣生先生说过:"教的艺术是引导学生学习的艺术,教的根本目的是帮助学生学,教学环节就是组织学的活动,教学流程就是学的活动。"在历史教学中教师更不能抑制学生的学习独立性、学习主动性、学习创造性,教师要引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现学习方式的转变,真正触摸历史温度,还原历史真相。在新课程标准的指引下,我对自己的教学实践进行了反思总结,对教师的职能重新定位,现结合"抗日战争"一课的教学,谈谈我对新课标下教师引领作用的实践性思考。

摘要：新课改倡导教师要对教学内容进行深度剖析,设计多元化的教学方式,巧妙设置各个教学环节,引导学生行为认知、学习素养全面发展,使其在不同的情境中都可以获得学习的成就感和幸福感。在此背景下,广大教师开始探索高中英语教学新举措,借助信息技术、翻转课堂等新型教学模式,改变传统"一刀切"教学的弊端,让不同层次的学生都可以深度学习,为英语教学工作的高质量开展增添一份保障。

摘要：【例1】（2016年高考新课标全国文综卷Ⅱ第21题）（原题略）科技改变生活 创新引领未来葛中儒（教师）本题以北斗卫星导航系统的开发应用为切入点，围绕科技创新从哲学角度做了很好的诠释。该题紧扣科技创新这一时代脉搏，旨在引导学生增强创新意识、唤醒创新使命、培植改革创新的核心素养，具有较强的时代价值和引领价值。由于高考是选拔性考试，试题的命制需要设计合理的难度系数，增强难易区分度。不难发现，该试题的选项设计并不是直接引用教材原话或者学生平时复习经常接触的熟悉语言，而是将书本语言的表述进行加工、转换，增加了对学生阅读理解能力的考查。并牵涉理论创新、实践与认识、辩证否定等隐性知识点，增加了对学生知识迁移能力的考查，具有较好的选拔功能。

摘要：班级是学校工作的基本单位，从某个角度分析，班级管理的情况决定了学生的学习以及在学校的生活，甚至还会对学生的健康成长有所影响。而在班级管理中，班主任的作用意义重大，关系到了学校教育的好与坏，关系到了班级管理的效率。因此，在新课改的发展背景下，积极探究班主任管理艺术具有划时代的重要意义。