摘要：通过习题训练,可达到在做题中巩固,于思悟中提升的效果,同时能不断提升学生的应试能力。为此,教师应基于《课程标准》《考试大纲》及《考试大纲说明》设计习题教学,真正做到认真选题,巩固双基;灵活变题,迁移运用;科学讲题,查漏补缺;解后反思,完善提升。

摘要：普通高中生物学新课程的重要理念是倡导探究性学习,注重与现实生活的联系。本文设计的探究性教学案例,是在联系《分子与细胞》模块教学与生活实际的基础上,有意识地培养学生解决实际问题的能力和科学探究的素养,获得了良好的教学效果,大家不妨一试。

摘要：选修课是高中语文新课程标准设计中的一项重要环节。文章在探讨高中语文选修课的特点、选修课教学面临的困境的基础上,提出了一些提高高中语文选修课教学质量的建议。

摘要：新课改提倡以人为本的课堂教学,关注个性,突出发展,在充满活力的自然和谐的环境中学生进行学习,师生的身心得到全部的放松,学起来、教起来轻松自如．要达到如此的教学境界，真正体现新课改，教师就必须做到备课要有新方式、课堂要有新结构、练习要有新设计．

摘要：农村地区教育基础相对薄弱,缺乏良好的英语学习氛围,在教学活动中存在着许多问题,不利于学生英语素养的有效养成。农村地区受到区域间经济差异的影响,教育理念相对传统,制约着英语教学效果的提升,需要教师充分结合实际教育环境,对英语教学进行科学优化。科学设计教学目标高效课堂的构建需要教师充分发挥主导作用,充分结合新课程标准要求,对教学目标进行科学设计,有效适应学生的实际水平,为教学活动的开展提供基础保障。

摘要：新高考英语改革的主要措施和价值取向自2010年以来,我国就相继出台了一系列关于高考英语改革的文件,明确地指示了不分文理科,外语等科目的社会化考试。这些文件都突出了国家层面为我国高考英语改革描绘了长远目标,并且设计了相关方案,积极地与地方政府加强有效沟通,制定了一系列的改革措施,全国各地每个城市都积极地落实英语高考改革的相关要求。

摘要：面对新高考英语改革,我们要在坚持新高考改革大方向的前提下,进一步完善改革相关的一些细则,并改进一系列的配套措施。新高考英语改革的主要措施和价值取向自2010年以来,我国就相继出台了一系列关于高考英语改革的文件,这些文件都突出了国家层面为我国高考英语改革描绘了长远目标,并且设计了相关方案,积极地与地方政府加强有效沟通,制定了一系列的改革措施,全国各地每个城市都积极地落实英语高考改革的相关要求。