摘要：1、本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评、选题意义及研究价值a.本课题核心概念的界定围棋兴趣小组活动：围棋活动是一项集学科性、艺术性、竞技性于一身的高雅文体活动,具有特殊的教育功能。它不仅是一门艺术,能陶冶人的情操,也是一种高级的智力游戏,是运用逻辑思维进行预设、选择、判断、推理,战略战术决策的一种智力游戏,可以最大限度开发人的潜在智力,培养人的思维,促进人综合素质的发展。

摘要：古书《乐记》中有这样一句话“凡音之起，由人心生也。情动于中，故形于声。”意思就是说：一切音乐都产生于人的内心，情感在心中激荡，便通过声音表现出来。由此可见，音乐是表达人的内心情感的方式。那么，在唱歌过程中，演唱者就应该先动之以情。情中有声，以情带声，其实质是摆正技术与情感的位置，正确处理二者的关系。匈牙利音乐教育家柯达伊在《儿童合唱队》一书中说：“艺术的核心并不是技术，而是心灵。一旦心灵可以毫无障碍地表达，便能创造出完美的音乐效果”。歌唱中的声音固然很重要，但对中小学生来讲，关键在于培养“从内心起歌”。我国教育家陈鹤琴说：“其实唱歌亦有两个面的意义：一是身体各器官运动的歌唱技术，一是内心而发的精神活动。”

摘要：新课程背景下,教师角色的综合性、多样性日益凸现。那么,在阅读教学中,新课程又赋予语文教师怎样的角色呢？一、课前：教师扮演采蜜者、设计者的角色1.教师要扮演采蜜者的角色新课标指出：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在这样的多重对话中,课前,

摘要：新课改对体育教学提出了新的要求,中学体育教师要解决观念落后、目标不明、方式单一等制约体育教学实效的瓶颈问题,提升体育教学的有效性和针对性。新一轮的课程改革伴随着21世纪信息技术的发展而开始,旨在推动教育工作同时代发展相契合,培养出符合经济社会发展需求的高素质青少年学生。当前,中学体育教师已做了不少改革努力和教学探索,重视学生的实际需要和主体地位,能够根据学生的年龄特点和学校的设施情况而设计具有针对性的教学活动,这对于教学实效的提升起到了明显的促进作用。对照新课改的相关要求,中学体育教学依旧存在着一些制约教学质量的严重问题.