摘要：哲学解释学根植于德国古典哲学传统特别是黑格尔的辩证法传统,深含历史主义和辩证法意识,其所具有的理论品质蕴涵丰富的方法论意义。哲学解释学方法可以归纳为艺术经验法、前见间距法、视阈融合法、自我理解法、解释循环法、对话交流法。

摘要：艺术活动作为人类感性活动的一种方式,亦是人类把握世界的一种方式。化思想政治教育于艺术活动之中,开展艺术化思想政治教育,有利于增强思想政治教育的艺术性和有效性。作为人类社会生活中的典型艺术形式,音乐创造、表达和提升了人的精神世界,可以成为一种有效的艺术化思想政治教育形式。

摘要：对话既是一般意义上的语言交流和思想沟通,也是一种观念或理念,更是人的交往方式和存在方式;是一种关联"我"与"你"之心灵、情感、人生意义及生命价值的活动,集主体间性、阐释性、反思性于一体。对话应坚持平等性原则、开放性原则、艺术性原则及生成性原则。

摘要：我国目前承认与执行外国仲裁裁决的程序法相对滞后、缺乏可操作性,导致对外国仲裁裁决的司法审查存在众多不合理之处。文章根据调查,吸收审判程序和听证程序的合理成分,结合司法实践,设计了承认与执行外国仲裁裁决的司法审查听证程序,以期对我国承认与执行外国仲裁裁决的程序法完善有所促进。

摘要：《旅游资源开发》这门课程是旅游管理学科专业基础课,是旅游管理学科中的核心课程。当前中国旅游业快速发展,旅游业已经成为国民经济的新增长点,旅游资源的合理开发与利用就显得尤为重要。为了顺应旅游业发展的潮流,对《旅游资源开发》课程的教学进行创新设计,通过理论创新指导实践是对《旅游资源开发》课程改革提出新要求。在深刻研究《旅游资源开发》课程教材,结合课堂教学和实践教学的基础之上,在明确该课程的课程性质、教学目的与要求的前提条件下,提出了《旅游资源开发》课程的教学课件和教学思路创新。