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检索条件"机构=皖南医学院心理学教研室"

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医患沟通视域下医学心理学课程教学改革的若干思考: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2015年第47期 106-107页; 作者：李秀皖南医学院心理学教研室安徽芜湖241002; 本文对照中国本科医学教育标准,从提高临床专业医学生的医患沟通能力、增强医学心理学课程教学的实效性出发,对医学心理学课程的设计与改革进行系统研究,分析课程目标和教学设计中存在的若干问题,提出改革的基本理念和对策。; 本文对照中国本科医学教育标准,从提高临床专业医学生的医患沟通能力、增强医学心理学课程教学的实效性出发,对医学心理学课程的设计与改革进行系统研究,分析课程目标和教学设计中存在的若干问题,提出改革的基本理念和对策。; 来源：详细信息评论

肿瘤患者对医患关系的评价及其心理影响因素分析: 收藏
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引用; 《科技视界》2016年第25期 89-90页; 作者：姚霜李秀皖南医学院心理学教研室安徽芜湖241002; 本研究从肿瘤患者及医方的角度探讨医患关系,对目前医患关系紧张的现状进行心理学分析。在大量查阅国内学者关于医患关系心理学分析研究的基础上,对资料进行整合梳理,提出可操作建议及策略。多数学者以引发医患纠纷的因素和如何维护医...; 本研究从肿瘤患者及医方的角度探讨医患关系,对目前医患关系紧张的现状进行心理学分析。在大量查阅国内学者关于医患关系心理学分析研究的基础上,对资料进行整合梳理,提出可操作建议及策略。多数学者以引发医患纠纷的因素和如何维护医患关系为出发点,研究好的医患关系在治疗过程的有利影响。提示医患双方在构建和谐医患关系的过程中,应重视心理建设和心理护理,为研究医患矛盾提供理论参考依据。; 来源：详细信息评论

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