摘要：制定地方应用型本科院校章程,一方面要厘清这些院校与研究型重点大学及一般高职高专院校的区别,它们之间的差异性集中体现在大学章程制定和建设的价值理念上,而地方应用型本科院校章程建设的个性特点集中体现为多元统一的价值诉求;另一方面,地方应用型本科院校的章程在形式有效的制度性设计与注重实效的举措上,又与其他院校存在共性特征。

摘要："2011计划"的实施是我国高等教育发展的重要机遇,高校协同创新中心建设为国家"创新驱动"发展战略插上了有力翅膀,同时也极大地促进了高校的内涵式发展。但由于在制度设计、资源共享、成果转化、绩效管理和协同育人等方面缺乏更加有效的机制,因而制约了协同创新中心效能的最大化。在高校协同创新中心建设中,围绕资源组织模式市场化、完善科技成果转化体系、提升绩效管理的激励效能、优化创新人才的协同培养模式等关键体制机制方面加大改革力度,对推进协同创新中心的进一步发展具有重要意义。

摘要：用232号初等元胞自动机规则和教学策略、响应概率及倾向概率等参数控制规则建立了大学课程教学的元胞自动机模型。模拟研究了大学课程教学的复杂性,教学策略、响应概率、倾向概率及初始条件的影响,教学设计的优化等。结果表明,该模型符合大学课程教学实际,可以作为大学课程教学的数值模拟工具。

摘要：随着信息时代的到来,信息化建设已成为高校建设的核心内容。在信息技术与高校课程的有机整合中,对高校师生的能力、素质以及高校管理人员的开拓精神、责任意识提出了更高要求。教师应当成为教学的设计者和学生的引导者;管理人员应当成为教学资源建设的开拓者;广大学生应当成为信息技术与课程整合的受益者。实现信息技术与高校课程的有效整合,需要构建必要的教学生态环境。