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检索条件"机构=盐城市响水县运河中心小学"

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腰鼓声声 “韵动”校园——响水县运河中心小学积极打造腰鼓特色文化纪实: 收藏
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引用; 《华人时刊·校长版》2019年第11期 19-19页; 作者：卢友玮盐城市响水县运河中心小学; 腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩,她既能锻炼人的体魄,又能陶冶人的情操,给人以美的享受。创建腰鼓特色,开展学腰鼓的活动,旨在丰富学生的课余生活,使学生了解腰鼓是中国民间的一种艺术,它的节奏坚定,声音振天,气氛激昂,舞姿健美,...; 腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩,她既能锻炼人的体魄,又能陶冶人的情操,给人以美的享受。创建腰鼓特色,开展学腰鼓的活动,旨在丰富学生的课余生活,使学生了解腰鼓是中国民间的一种艺术,它的节奏坚定,声音振天,气氛激昂,舞姿健美,队形丰富,深受广大师生所喜爱。特色教育是全面推进素质教育,提升育人质量的基本策略。; 来源：详细信息评论

关于小学语文非连续性文本阅读的研究: 收藏
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引用; 《教育艺术》2018年第9期 74-74页; 作者：卢友玮江苏省盐城市响水县运河中心小学; 在小学语文教学中展开非连续性文本阅读研究,可以为学生创设丰富的学习认知机会,提升语用认知能力。教师要注意利用多重教学手段,深度挖掘非连续性文本内涵,确立非连续性文本阅读的知识目标,注重非连续性文本阅读的全面渗透,强化非连续...; 在小学语文教学中展开非连续性文本阅读研究,可以为学生创设丰富的学习认知机会,提升语用认知能力。教师要注意利用多重教学手段,深度挖掘非连续性文本内涵,确立非连续性文本阅读的知识目标,注重非连续性文本阅读的全面渗透,强化非连续性文本阅读的实践教学,以成功提升学生非连续性文本阅读的综合素质。; 来源：详细信息评论

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