摘要：小学语文运用留白艺术可以大大提高语文教学的质量,培养学生的想象力。在运用留白教学时,要善于运用提问来激发学生的想象思维,通过情感渲染,让学生亲身体会,运用课本中的插图材料进行留白教学,还要通过体会课文中的意境形成语言积累。

摘要：2022年版课标提出了学习任务群的概念,强化了学习任务设计的情境性要求。在教学中,创设学习情境的目的在于引导学生在真实、具象的情境中人情人境地学习,让学生亲历学习过程,获得素养提升。结合语文课程特点与学生学情,教师可以从以下四个方面设计情境任务,让学生在具体的情境中获得正确的价值观、必备的品格和关键的能力,提升学生运用所学知识解决真实复杂问题的能力,提升学生的语文核心素养。

摘要：语文教学是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。上课就像绘画一样也需讲究留白的艺术，构成教学上的“留白”，让学生自己去研究、探寻和思索，这样他们的主观能动作用就会在此处得到最大的发挥，进一步提升其语文素养。

摘要：【教材分析】本单元的口语交际内容是＂用多大的声音＂,教材以＂什么时候要大声说话？什么时候要小声说话＂两个问句激发学生兴趣和表达的欲望,再通过三幅插图创设三种不同的情境,引发学生思考,在探究、交流的过程中培养学生的口语表达能力,让学生明白在不同的场合＂有时候要大声说话,有时候要小声说话＂。

摘要：盐城,江苏中部沿海城市,经济稍落后于江苏长江以南。受应试教育影响较深,人们传统教育思想浓厚。近年来随着盐城经济的飞速发展,人们的教育观念也有所更新,盐城市教育局顺应国家教育部素质教育的号召,举办了一系列推进素质教育的活动,音乐艺术教育越来越多地受到重视。本文以盐城市区管乐艺术教育发展的现状调查为依据,通过对盐城管乐艺术教育发展所存在的问题进行深入的研究,为当下盐城管乐艺术普及与发展提出建议与策略。

摘要：学习内容分析本课内容来自苏科版小学信息技术六年级第17课《智能安防与家居》,属于物联网模块。随着经济的发展、社会的进步,人们的生活水平得到了很大提高。在享受生活之余,家居安全成为人们非常牵挂的事情。智能安防系统由智能主机、报警器、各类探测器和通信网络组成。

摘要：儿童科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。它具有一定的科学性与艺术性,科幻画作为科学艺术星空中璀璨新星,越来越赢得了广大少年儿童的喜爱。

摘要：足球战术意识指的是,运动员在足球运动中对于比赛规律的认识。足球战术意识强,则运动员能根据赛场中的各种情况临场采取合理有效的措施,进而提升比赛的获胜率。在小学阶段,学生的思维能力得到了快速发展,所以在展开足球教学的过程中,不仅要指导其掌握各种足球技巧,而且还要利用其身心特点,尝试引导学生提升足球战术意识,这样才能使学生的踢球水平得到真正提升。

摘要：童话作品运用夸张、拟人、想象等艺术手法,将学生带入如梦似幻的童话情境中。在小学语文课本中收录了不少童话作品,但是教师若将童话作品等同于其他文学作品,采用相同的教学方法,一味地让学生分析字词的深意,探究文章的主旨,那么童话教学就失去了童趣,学生很难激发起学习的兴趣。在小学语文童话教学中,要结合童话的特点展开教学,让学生提升童话阅读的有效性。

摘要：“留白”是艺术创作中至关重要的表现手法之一,是创作者为了更好地突出作品主题,使艺术作品虚实相生而有意识 地留下“空白”,给欣赏者无限遐想、启迪和美的享受.在小学数学教学中,教师也应讲究“留白”艺术,从而激发学生强烈的求知欲 望,提升学生的创造力,提高教学效率.