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“首因效应”在班级管理中的作用
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《林区教学》2007年 第4期 43-44页
作者：王海燕盐城广播电视大学亭湖分校江苏盐城224002 
在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作。如何管理好班级,这不仅是一门学问,更是一门艺术。其中“首因效应”在教育中有着不可估量的影响。
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