摘要：高职院校“第二课堂成绩单”制度推行中,因“供给”与“需求”不一致,导致制度粘性不断发酵。以盘锦职业技术学院制度推进为例,调研其制度粘性现状,掌握“零基础”院校对“需求侧”把握失偏、配套制度缺位使制度推进丧失保障、专门力量配备不足影响制度吸引力、硬件建设水平有限降低用户体验等因素正是构成制度粘性的主要因素。为消解制度粘性,提出研究对策:找准宣传切入点,转变认知观念;夯实实施基础,实现供需对位;完善配套制度设计,增强制度生命力。

摘要：在幼儿园中幼儿的各种能力以及各方面的发展都需要在游戏活动中进行发展和锻炼,但是单一的游戏和反复的游戏会让幼儿产生疲劳感和厌倦感。因此教师需要设计和创编出更多更有新意的游戏来吸引幼儿的兴趣。本文要研究的主要内容就是游戏设计与创编的概念以及设计创编的方法。