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检索条件"机构=石家庄市教育信息化管理中心办公室"

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石家庄市教育信息化面临的问题与对策: 收藏
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引用; 《石家庄职业技术学院学报》2017年第4期29卷 50-54页; 作者：李海滨石家庄市教育信息化管理中心办公室河北石家庄050011; 石家庄市的教育信息化程度有了大幅度的提高,但与发达城市相比尚有一定的差距.石家庄市教育信息化面临着教育信息化观念亟待树立,信息化投入严重不足,信息化多停留在试点上,教学资源质量不高,教育信息化队伍建设不足,信息技术课程开设...; 石家庄市的教育信息化程度有了大幅度的提高,但与发达城市相比尚有一定的差距.石家庄市教育信息化面临着教育信息化观念亟待树立,信息化投入严重不足,信息化多停留在试点上,教学资源质量不高,教育信息化队伍建设不足,信息技术课程开设状况不理想等问题.要提高石家庄市教育信息化水平,应坚持"建设"与"应用"两手抓,提高教师队伍"应用"能力和水平,加强顶层设计与管理、基础条件建设和信息技术学科的教、学、研工作.; 来源：详细信息评论

程序设计课程中的循环结构教学方法创新: 收藏
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引用; 《石家庄职业技术学院学报》2016年第6期28卷 59-61页; 作者：冷飞李海滨邢台学院现代教育技术中心河北邢台054001 石家庄市教育信息化管理中心办公室河北石家庄050011; 采用传统的循环结构教学方法,学生很难理解相关内容.采用标数字法教授循环结构部分的知识,将多媒体课件中的动画和板书相结合,可以让教师讲得轻松,学生学得明白.; 采用传统的循环结构教学方法,学生很难理解相关内容.采用标数字法教授循环结构部分的知识,将多媒体课件中的动画和板书相结合,可以让教师讲得轻松,学生学得明白.; 来源：详细信息评论

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