摘要：阅读作为初中英语教学的重中之重,必须在核心素养的指导下,对教学形式展开优化升级。阅读是一个渐进式的递推过程。英语阅读教学实践,教师可以按照教学操作步骤,在整合语篇插图、问题引领、整体构建、深度探研等多重要素的基础上,对教学设计展开优化升级,由易到难、由表及里地一步步推进教学。

摘要：石家庄市青年教师评优课落下了帷幕,本次评优课,笔者所做课的主题是冀教版八年级上册第十六章“轴对称和中心对称”第一节“轴对称”,这是一节章头课。怎样在一节课的时间中自然合理地出示整章内容,引导学生从知识整体角度理解课程内涵,从同类知识研究的一般思路进行探究,调动学生学习积极性,是我进行教学设计的重要思考内容。

摘要：课堂教学是学校教育最核心、最主要的活动。高质量、高效率的课堂教学是促进学生有效学习与发展的基本条件。我们要从课堂引入、实验开发、问题设计、知识过渡入手,探究物理课堂教学的有效和高效实施。

摘要：课本上的例题是对定义、定理、基本事实的具体阐述,都是很典型的,具有一定的代表性,它是学生接受新知识的起点。因此,如何引导学生分析例题,理解新知识点的具体应用,提高学生学习效率和效果,教师对例题学习的课堂设计显得尤为重要。

摘要：多媒体课件在英语教学中的应用,适应时代的要求和学生需要,通过声情并茂的画面,能生动形象地展示教学内容,从而提高学生学习英语的积极性.