摘要：明年恰逢民间音乐家阿炳去世60周年，有关阿炳的种种故事以及他的经典作品又成为人们特别关注的话题。虽然生前曾经因为挥霍无度而穷困潦倒，虽然只有6首乐曲传世，但是他却在中国的音乐历史上取得了无可替代的位置。可以说，没有哪一位地道的民间音乐家能像阿炳那样获得如此多的赞誉。然而，60年来，对于阿炳留给我们丰厚的精神遗产的传承与发展，我们在取得令人欣喜的成绩的同时，其中某些做法也不禁发人深省，进而引发了笔者对于传统音乐的保存与传承问题的思考。

摘要：戏曲从诞生至今,她的发展与经济的发展是有着毋庸置疑的联系的。中国戏曲正随着国家现代化的发展一同走向现代化,这是现今经济社会带动文化艺术同步跟进的大势所趋,是历史发展的必然规律。

摘要：“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”是京剧表演的“四功五法”。是演义故事塑造人物的手段，是历代前辈艺人对京剧表演艺术的精辟论断和总结，由来已久，约定俗成。

摘要：近年来，随着经济的迅猛发展和人民生活水平的不断提高，钢琴成为多数家长对儿童进行音乐教育的首选乐器。但往往好多孩子在学习了一段时期以后．与最初对钢琴的喜爱形成很大的反差，那就是厌烦，不愿意练琴．找出各种理由来推脱，甚至开始抵触钢琴，不能提到“钢琴”二字。

摘要：当代艺术发展中,越来越多的人认为继承传统文化和改革创新同样重要。就事论事来看,中国乒乓球队靠创新打法统领世界乒坛;中国戏曲凭继承创新唱响国际舞台;中国乐坛以创新乐目或演奏形式挺进维也纳金色大厅;更有'新潮文学''新潮科学''新潮技术''新潮网络''新潮美学'以至'新潮服饰''新潮发型'……由此想到我所做的钢琴教学,却是几十年如一日恪守着自《拜厄练习曲》《车尔尼练习曲》《小奏鸣曲》等到《莫扎特奏鸣曲》《肖邦曲集》等的传统教学模式.

摘要：职业院校是培养技能型、应用型人才的主阵地。在高速发展的社会进程中,对高端人才的综合素质能力提出了更高的要求,而如何培养具有“工匠精神”的先进人才,是职业院校人才培养的重点课题。基于此,本文结合教学实践,就中职院校学生的“工匠精神”职业素养培养进行策略探究,以推进“工匠精神”在中职院校的深入发展。

摘要：自《中国制造2025》规划提出以来,借助弘扬“工匠精神”的教育活动来为我国产业升级和创新提供了精神支持,已成为当务之急。有鉴于此,本文将在剖析对中职学生开展“工匠精神”教育之必要性的基础上,结合具体案例来提示培育中职学生“工匠精神”的叙事策略。权作抛砖引玉,以期同仁指教。

摘要：中职教育是我国教育事业中一种较为特殊的教育类型,中职教育的目标是让学生在接受一定文化课教育的同时,培养扎实突出的职业技术能力,为社会各个行业培养专业性的高端人才。因而,这也成为影响班级文化建设的导向,促使中职学校进行企业化的班级文化构建,以此帮助学生尽快、尽早地培养全面的职业能力和综合素养,进一步提升中职教育的效果和人才培养的质量。在下文的研究中,笔者将结合自身的教学心得和教学经验,全面地分析中职学校企业化班级文化构建的必要性及实际作用,对具体的构建方案进行系统化的探究,以全面推进中职学校班级文化建设的创新发展。

摘要：改革开放以来,国家注重“解放思想”策略实施。所以对于教育来说,国家越来越重视学生的个性化发展。在教育教学的过程当中,来自学生主体的主观能动性是促进教育活动进行的重要因素,学生主题的兴趣取向与积极性作用对教育成果、教学资源利用率、学生的全面素质发展都有决定性的作用。本文就如何培养中职音乐教学中学生学习主动性的议题,对中职音乐教育教学中学生缺乏主动性的特点与表现、培养学生学习主动性的应用策略、培养学生学习主动性作用与意义进行了分析与探究。

摘要：高职院校计算机教学结构改革应从教学理论以及教学实践的角度出发,把以建构主义为核心的新型教学结构作为基本出发点,树立"以学为主、学教并重"的教学理念,进一步提高高职院校计算机教育的竞争力。