摘要：目的:探讨案例库在专业学位研究生教育中的应用价值。方法:通过《神经外科案例库》建设的实践研究,提出案例库建设的思路、设计要素、实施方案;比较案例库教学与传统的课堂讲授教学效果。结果:案例库教学法可极大地活跃课堂气氛,调动学生学习的主观能动性,有利于提升教学质量,培养专业学位研究生的临床思维能力,与接受传统教学的研究生相比,接受案例库教学的专业学位研究生出科考核成绩明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:案例教学为实现专业学位研究生的培养目标提供了有力的支撑。

摘要：形态学科的考核至少应由两部分组成,理论与标本的结合方能基本反映教与学两方的实际.而标本测试在很大程度上反映教师在教学实践全过程,如何教会学生学习方法与能力,以及教学目标与要求在实验教学中如何贯彻的基点;同时,标本考核更进一步帮助、督促与激发学生,为学好解剖学提供了空间、条件.有鉴于此,(以下简称'局解')标本测试'试题组合'设计的公正性与客观性,显得尤为重要与迫切.

摘要：目的:了解石河子市三甲医院护士离职意愿的现状,分析探讨护士离职意愿的相关因素。方法:采用整群抽样的方式抽取石河子市三甲医院的护士,用自行设计的一般调查问卷和离职意愿问卷进行调查。结果:石河子市三甲医院护士离职意愿总均分为2.66±0.63。3个维度得分由高到低依次是:Ⅲ(2.84±0.60)、I(2.63±0.80)、Ⅱ(2.51±0.82);不同性别、学历、婚姻状况、职称护士的离职意愿水平差异无统计学意义(>0.05)。不同年龄、护龄、职务、聘用形式护士的离职意愿水平差异有统计学意义(<0.05)。结论:目前石河子市三甲医院护士的离职意愿强烈,相关管理部门应采取有效措施,减轻护士工作压力,提高护士工作满意度和职业认同感,减少有离职意愿护士的数量,以稳定护士队伍,保证临床护理质量。