摘要：《当代西方政治思潮》课程是政治学专业的必修课。该课程授课难度较高，难以达到预期教学效果，如何使学生在这门课的学习中主动学习并进行思辨性思考，对课程内容有较为扎实的知识掌握，向来是教授该课程老师首先想办法解决的问题。作者及其相关授课同事在教学中尝试激励学生参与，将学生研讨与老师专题讲授相结合，经过四年的实践，已经形成了以读书为支撑、以互动研讨为核心、以专题讲授为重点的“学生参与情境下的专题研讨”教学模式，并取得了良好的效果。

摘要：该文通过对霍桑实验中工人行为效率提高的分析,得出关注是工人行为效率提高的主要原因,并提出在课堂教学中可以使用集体目标关注法和环境关注法来提升课堂教学效果。

摘要：《帕尔哈迪与希琳》和《莱丽与麦吉侬》这二部叙事长诗,讲述的都是凄美的爱情悲剧故事,其中的男主人公帕尔哈迪与麦吉侬在圣洁而坚贞的爱情面前,都表现得比女主人公更主动、热烈与奔放,但他们又具有独特的个性。帕尔哈迪在英雄本色中,演奏出悲壮的爱之旋律,麦吉侬是在癫狂状态下,弹奏出凄婉的爱之颂歌。

摘要：案例教学法最先在英美法系国家法学教育中运用,而后随着大陆法系国家对法学教育的改革而取得一定发展。近年来,我国法学教师也大多采用案例教学方法以提高法学教学效果和水平,但由于对之缺乏理论性和实证分析,对案例教学法存在一些错误的认识。该文试图通过案例教学法的起源和内涵来论证我国属于大陆法系的法学教育传统,在教学实践中既要符合案例教学法本身的特质,又要符合我国的国情,而且有必要创新我国的案例教学法。

摘要：实践教学在现代教学过程中具有与理论教学同等重要且不可替代的地位和作用。旅游管理专业具有明确的行业指向性,是一个应用性非常强的专业,建立科学合理的实践教学体系是旅游管理专业可持续性发展的关键。

摘要：21世纪的兵团文化随着兵团"三化"建设(即新型工业化、农业现代化、新型城镇化)、"屯城戍边"理念的兴起,现代化元素开始涌入兵团人的生活世界,其文化空间——屯垦发生了广泛的变迁:居住空间的变迁,兵团民具的变迁,群众广场文化活动的变迁。兵团文化变迁是兵团经济和社会发展、民生改善的现代化结果,可是在变迁过程中不能忽视的问题是文化"碎片化"的出现。人口迁移和流动速度过快,分布状态分散不匀,由此带来了文化上的"飞地"与"插花"现象;兵团所处的地理位置和分布格局的影响;兵团职工急剧下降,新职工和民工并不完全认同兵团文化。

摘要：我国港台两地由于市场经济较发达,劳动争议处理形成了一套较成熟且行之有效的制度。虽然两地劳动争议处理制度不完全相同,但透过现象看到本质还是有共性,都是针对性质不同的劳动争议建立了不同的处理机制,采用了当今世界各国普遍遵循的分轨制模式,突出了劳资双方的协调性等特点。这些经验对正在进行社会主义市场经济建设的中国大陆,在设计、完善和发展具有中国特色的劳动争议处理机制方面具有一定的借鉴意义。

摘要：天山南北数目众多的各级各类学堂的创立,打破了儒家经典一统天下的局面,建立了统一的教育行政体系,对文化教育的推广和普及、新疆近代教育体制的形成和完善起到了积极的作用;颇具规模的实业教育培养了大批掌握先进技术的工人,促进了民族工业的起步和发展,为新疆近代工业的发展奠定了人才基础;新疆省官立法政学堂、新疆省官立陆军小学堂、新疆省官立中俄学堂等的创立,在培养了大批军工、商业、翻译人才的同时,传播了资本主义的民主政治思想和自然科学知识,给社会带来了新气象,为新疆后来各方面的发展奠定了基础。

摘要：清末新疆外省寄居人口对于恢复新疆社会经济、发展生产、抵御外国侵略势力的扩张、保卫西北边防及促进新疆文化教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。巩固边防,有利于祖国统一;保证军需供给,支援新疆的戍边;促进了新疆的经济发展;促进了新疆文化事业的发展。

摘要：面对新世纪思想政治教育的复杂局面,石河子大学坚持以兵团精神全过程引导、多层面深入、多维度渗透、全方位导入的育人方式取得了良好效果,这种在丰厚的历史文化积淀中挖掘宝贵的精神财富,并形成特定的育人模式,有着积极的借鉴意义。