摘要：一、学校的创办石狮市锦峰实验学校是在2003年经石狮市委、市政府批准创办的石狮市第一所公立公办的九年一贯制学校。学校位于闽南侨乡、服装名城——石狮市版图中心，市区东侧，服装辅料名镇——宝盖镇科技园区内．是石狮市今后几年经济、文化发展区域。学校占地面积128亩。经一年多的筹建，第一期工程建筑面积达2万平方米．由学校所在地——仑后村旅菲侨亲、港澳同胞和社会贤达筹资人民币近1500万．各级政府补助600万元建成。学校建有教学楼3幢、办公综合楼一幢、体育训练馆（礼堂）一幢、教师宿舍楼一幢。学校建筑典雅、环境优美，设备先进．各种教学仪器、实验室、阅览室、图书室、电脑室、多媒体教室、及各种专用教室等设施齐全。学校二期工程规划有科技实验楼、游泳馆、艺术图书楼、学生宿舍楼、食堂餐厅以及标准400米环形运动场，建筑面积将达3万平方米，预计工程总投资达5000万元。学校于2004年秋正式开办，它是在国家新一轮基础教育课程改革．城镇化建设的推进，人民群众对优质教育的强烈需求和教育布局调整力度加大等大背景下产生的。学校的创办得到了石狮市、镇两级政府的高度重视和大力支持。得到了周边村庄广大村民和科技园区企业的理解与支持，更是得到海外侨亲（尤其是仑后村旅菲、旅港锦峰同乡会）和社会贤达的鼎力资助，是石狮市教育发展史的又一亮点。

摘要：生物学科作业多元化设计可提升学生对生物知识的元认知,提高学生学习生物学的效率和兴趣。本文探究情境化作业,重视价值引领;图解型作业,注重知识构建;制作性作业,增强感性认识;探究型作业,促进高阶思维;项目化作业,强化劳动教育;自命题作业,拓展思维空间。

摘要：落实“双减”,关键在于减负提质.聚焦初中生物学作业设计,需要转变传统的作业设计理念,生成以概念、过程、问题为关键词的对比性作业、描述性作业、实践性作业,形成内容聚焦、数量精简、结构凝练的单元作业设计,使作业成为学习的一种赋能,成为检测学生对课堂教学知识体系掌握情况的载体,成为落实“双减”政策和全面实施2022年版课标的一个锚点.

摘要：新课改革以来，新的教学理念“一切为了学生，为了每一位学生，为了学生的一切”已经深入到每一位教师的脑海。新课程下的体育课堂教学，应该是以教师为主导，学生为主体的师生互动，生生互动教学模式，应力求在45分钟内达到教学效益的最大化，让不同知识、技能层面的学生也各有收益。

摘要：初中地理新课标指出,要通过地理实践活动对学生进行正向引导,培养学生自主学习、协作和探究的能力。地理小实验作为初中地理现象的一种直接表达和模拟,其建立和发展可以帮助学生更容易地理解地理知识,提高学生在初中阶段的合作能力和实践能力,增强学生学习地理的兴趣。为了使地理实验发挥最大的教学价值和意义,在地理实验教学过程中,从设计、准备、实施到结论分析,教师必须对各个阶段各个环节进行周密的计划和配置。