摘要：提高数学课后作业质量,既需要紧扣教学目标,进一步巩固学生对重难点的理解与把握,又要围绕针对性、适切性、趣味性、开放性、层次性和选择性,优化作业结构与内容。

摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,小学各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。可见,读在语文教学中的重要性。读是一种方法,它能帮助学生理解文本;读是一种态度,它能体现学生学习习惯;读更是一门艺术,它能让语文课堂增光添彩,独具魅力。

摘要：生活是宝贵的教育资源,更是孩子学习与发展的重要途径。疫情下,家庭是实施教育的重要场域,亲子游戏是对宅家的幼儿实施教育的主要方式。笔者依托网络,结合托班等年龄阶段幼儿的真实经验和发展需求,基于家庭生活进行游戏开发,共享童真童趣;挖掘游戏资源,科学整合联动,实现资源共享等方式开展亲子运动、艺术、语言、生活等游戏课程的开发与构建。