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检索条件"机构=福州师范二附小"

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想象作文设计举隅: 收藏
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引用; 《福建教育》2000年第7期17卷 39-40页; 作者：陈景松福州师范二附小; 来源：详细信息评论

动手操作合作交流发展能力——人教版二年级上册“认识米，用米量”教学设计: 收藏
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引用; 《福建教育》2003年第7A期20卷 46-47页; 作者：罗振兴福州师范二附小; 来源：详细信息评论

“学法指导”实验课例——《圆的面积》教学设计与评析: 收藏
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引用; 《福建教育》2000年第1期17卷 56-57页; 作者：林晟林静福州师范二附小; 1．电脑演示：一只拴在木栓上的羊在草地上吃草的动画场面。2．提问：看到这只羊吃草的场面，你们想提出什么数学问题?要求羊所能吃到草的最大面积是多少也就是求什么图形的面积?(电脑验证); 1．电脑演示：一只拴在木栓上的羊在草地上吃草的动画场面。2．提问：看到这只羊吃草的场面，你们想提出什么数学问题?要求羊所能吃到草的最大面积是多少也就是求什么图形的面积?(电脑验证); 来源：详细信息评论

我与宋祖英握手: 收藏
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引用; 《新作文（小学中高年级版）》2004年第6期 32-33页; 作者：马之骁福建省福州市师范二附小六(4)班; 来源：详细信息评论

《杏儿熟了》教学设计: 收藏
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引用; 《小学语文教学》1996年第3期 38-38页; 作者：王冰清福州师范二附小; 《杏儿熟了》教学设计福州师范二附小王冰清《杏儿熟了》是一篇阅读课文，讲的是“我”家院子里有一棵大杏树，每到杏儿熟了的时候，奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去，让大家一起分享喜悦。根据这篇课文的重点、难点和教学要求，教...; 《杏儿熟了》教学设计福州师范二附小王冰清《杏儿熟了》是一篇阅读课文，讲的是“我”家院子里有一棵大杏树，每到杏儿熟了的时候，奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去，让大家一起分享喜悦。根据这篇课文的重点、难点和教学要求，教学过程可以这样设计：一、自读课文，...; 来源：详细信息评论

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