摘要：《三年制中等幼儿师范学校教学方案(试行)》(简称“教学新方案”)已由国家教委于去年颁发。“教学新方案”在教育专业课程设置上作了整体性的重大改革:打破原“三学六法”的课程体系,取消六科教学法,增设“幼儿园教育活动设计与指导”,其它学科也都作了配套改革。目前,正在制定其教学大纲。幼师教育专业课程改革如何贯彻“教学新方案”精神,主动适应时代发展和幼儿教育发展需要,发挥它对培养合格幼儿园教师的整体功能?笔者认为有几个问题很需要进一步解决。

摘要：以培养“设计能力”为中心———对当前幼师教学法课程改革的实践与思考刘俐敏在国家教委师范司的直接领导下，以全国十所幼师为试点的幼师专业课程的改革已经拉开了序幕。经过反复研讨，改过去“三学六法”专业课程结构为由“三学”以及《幼儿园教育活动的设计与指导》构...

摘要：幼儿音乐教育是幼儿园教育的一个领域,是以音乐艺术的形式进行的人的基本素质的教育.幼儿音乐教育应以什么为核心?什么样的音乐教育才能真正激发幼儿的兴趣,使他们的生活更加多彩?"审美与快乐"式的音乐教育或许能回答我们这些问题.

摘要：幼儿教育是终身教育的奠基阶段。在幼儿师范学校中培养幼师学生的科学素养，可以为日后幼儿园科学教育的开展培养合格的师资。在科学实践活动中，幼儿师范要树立面向全体学生，促进学生全面发展，突出实践过程，注重与幼儿园联系的基本理念，鼓励学生合作设计，积极参与，创造性地实施。

摘要：音乐是表现情感的艺术,早在《乐记》中,我国就有"凡音之起,由人心生也"的说法.德国古典哲学家黑格尔在他的《美学》中反复强调音乐的内容是情感的表现,认为只有情感才是音乐要占为己有的领域.

摘要：本文拟从三方面探讨开设计算机音乐特色的可能性及教学内容、课程设置、培养高素质的音教人才。

摘要：教学模式是一种可以用来设置课程、设计教学材料、指导课堂或其他场合教学的计划或类型,是沟通教学理论与教学实践的中介环节.幼儿音乐教学模式是教学模式在幼儿音乐教学中的应用,是在一定的幼儿音乐教学理论与实践相结合的基础上,为完成特定的教学目标而构建的、具体可操作的、比较稳定的教学程序的基本框架.

摘要：幼师教学法教学“过渡时期”的改革探讨陈能新为贯彻实施三年制幼儿师范学校教学新方案，我们以教学新方案的精神为指导，把幼儿园常识教学法纳入《幼儿园教育活动设计与指导》的体系中，以指导学生设计的幼儿园常识教育活动为重心进行了探讨改革。一、理论实践并重，改革...

摘要：研究了两种有机磷农药三唑磷和乙酰甲胺磷对沼水蛙蝌蚪超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)活性及脂质过氧化产物丙二醛(MDA)浓度的影响.结果表明:在不同质量浓度(0.2,0.4,1.2,2.0,2.8 mg/L)的三唑磷染毒后,蝌蚪的SOD活性开始被激活,48 h或72 h后活性逐渐达到最高值;随着染毒时间的延长,其活性则被抑制而降低;CAT活性和MDA浓度都随着三唑磷质量浓度的增加和处理时间的延长出现极显著的提高,且MDA浓度与三唑磷质量浓度呈现显著的剂量效应关系.在不同质量浓度(15.0,22.5,30.0,37.5,45.0 mg/L)的乙酰甲胺磷染毒后,蝌蚪的SOD活性在较短的时间(24 h)内出现最高值,随后降低至与对照组相当的水平;随着染毒时间的延长,CAT活性逐渐被抑制而呈减低的趋势,而MDA浓度明显呈现出由低到高的变化过程.两种农药都会不同程度改变沼水蛙蝌蚪抗氧化防御系统,造成毒害作用.

摘要：以中华大蟾蜍(Bufo gargarizans gargarizans)蝌蚪为研究对象,采用微核实验和碱性单细胞凝胶电泳法(又称彗星实验,SCGE)检测不同质量浓度(0.1,0.2,0.3,0.4 mg/L)的丁草胺溶液对中华大蟾蜍蝌蚪红细胞的遗传毒性.结果表明:在实验室条件下,丁草胺质量浓度越高,蝌蚪红细胞的微核率和核异常率越显著.经丁草胺溶液处理24 h,蝌蚪红细胞的细胞损伤率及DNA损伤程度(彗星DNA长宽比)出现极显著的提高,并与丁草胺质量浓度呈显著的线性关系.研究表明丁草胺对两栖动物具有遗传毒性作用,同时也说明微核实验和碱性单细胞凝胶电泳法是检测环境污染对两栖动物遗传毒性的合适方法.