摘要：教育部指出为适应新形势下区域经济和社会发展的需要,高职院校应以培养高素质技能型人才为目标,大力提高教学质量。作为高职会计专业应明确这一培养目标,改革人才培养模式,以就业为导向,着重提高学生的专业实践操作技能,摒弃理论性倾向性较强且与高职会计人才培养目标不相适应的教学环节。为此,文章提出高职会计专业应以毕业设计取代毕业论文,并结合实际教学经验,阐述开展毕业设计的合理性、实施毕业设计的方案,分析实施的成效及存在的问题,并提出有针对性的改进建议。

摘要：通过两个心理学实验检验互动教学组织方式对学生情绪和参与意愿产生的影响。实验一证实混合互动相较于线上互动和线下互动在引发正面情绪及参与意愿上的差异显著且最强。实验二证实正面情绪虽然在互动教学组织方式影响参与意愿中发挥了中介作用,但是教学反馈并未发挥调节作用,而是发挥主效应作用。在互动教学过程中增加互动激励措施,能够有效激发学生的学习成就感。综合实验一和实验二,采用信息化教学技术开展互动教学,能够显著引发学生的正面情绪并提升其参与意愿。

摘要：目的 探讨橄榄苦甙/葡萄糖酸氯己定复配制剂的抗菌效果及作用机制,为含植物成分消毒剂的应用提供依据。方法 采用橄榄苦甙与葡萄糖酸氯己定配制成复配制剂,采用抑菌环实验测定其对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和白色念珠菌的抑菌环直径,进行析因设计方差分析;采用碱性磷酸酶试剂盒和电导率仪分别检测复配制剂作用于三种菌株后碱性磷酸酶(AKP)和电导率的变化,并对AKP的变化进行单因素方差分析,对电导率的变化进行描述分析。结果 葡萄糖酸氯己定和橄榄苦甙/葡萄糖酸氯己定复配制剂均有抑菌作用,橄榄苦甙与葡萄糖酸氯己定对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌存在交互作用(F值分别为35.47、11.61,P<0.01);复配制剂分别作用于三种菌株后,与对照组相比,AKP漏出量增多(F值分别为2 340.80、1 024.75、688.97,P<0.01)。复配制剂分别作用于三种菌后,与对照组相比,电导率均增高;但与单纯葡萄糖酸氯己定作用相比,电导率均下降。结论 橄榄苦甙/葡萄糖酸氯己定复配制剂抑菌活性强,可通过作用于细菌细胞壁发挥抗菌作用。

摘要：本文根据目前国内高职导游英语实践教学的实际及行业要求,提出高职导游英语课程实践教学模式建设的总体构想,重新编排和设计课程教学模块,重组实践教学形式,完善实践考核体系,突出实训基地的作用,凸显高职教育特色。

摘要：提高仓储系统生产效率,减少人工操作费时、费力的缺点,这是现代物流企业需要关注的问题。将物联网技术系统地结合到仓储管理系统中,基于RFID技术,设计了一种物流企业货物管理系统。数据读取终端对RFID电子标签进行读取,同时具有通信、控制和计算功能。基于ZigBee的传感器网络将多个读写器进行连接并将数据实时传输到货物信息管理系统,保证了正确的库存控制和决策。货物信息管理系统实现出入库货物扫描、查询、盘点等功能,满足了物流企业对各项作业流程高效率的要求,降低了物流公司运作成本。

摘要：分析目前高职项目课程存在问题,提出项目课程设计思路,并以《建筑识图与构造》课程为例,从教学目标的确定、项目模块的设计、活动方案的制定三方面说明项目课程设计过程,并提出几点实施建议。

摘要：创意城市是一个复杂的社会经济生态系统,通过经济生态系统理论分析和评价创意城市,研究结果表明：（1）从系统构成看,创意城市经济生态系统可由创意经济子系统创意投入要素和创意产出要素,以及创意生态子系统创意环境要素三部分构成,三者贡献大致相当;（2）从系统整体与局部关系看,创意城市经济生态系统综合发展要求上述三大要素协同作用、均衡发展;（3）从创意城市经济子系统内部看,作为投入要素的创意资源与作为产出要素的创意产业发展并不成简单的正比关系;（4）从创意城市生态子系统环境要素来看,创意城市环境对创意城市发展起到重要的推动作用,但其重要性相比创意资源投入要素和创意产业产出要素而言相对较弱。

摘要：分析目前高职项目课程存在问题,提出项目课程设计思路,以《建筑识图与构造》课程为例,从教学目标的确定、项目模块的设计、活动方案的制定三方面说明项目课程设计过程,并提出几点实施建议。

摘要：建筑工程管理专业要实现人才培养目标,需重视"工学结合一体化"实践教学项目的开发与实施,明确专业人才应该具备的专业核心能力,围绕能力要求进行实践教学项目的设计与开发,在课程实施中重视课程教学设计、教学模式改革、教学资源开发等。

摘要：现代地理学与生态学结合下产生的景观生态学,正在不断地发现和拓展其应用领域。文章以福州旗山国家森林公园为例,阐明景观生态学是生态旅游线路设计的主要理论之一,分析在景观生态学理论指导下的旅游线路设计过程,肯定对旅游地进行景观生态规划和设计具有实践上的可行性,能满足景区旅游生态平衡与人类协调的发展要求。