摘要：虚拟现实技术有利于促进知识可视化、教学沉浸化、任务情景化、学习游戏化等新形态理实一体化课堂打造。基于虚拟现实技术链,福州某高职院校从课程教学融合的适切度出发,开展虚拟现实技术强相关、关联度较高、关联度一般三种类型六门课程的教学实验。研究结果显示,关联度较高课程在课程设计、技术接受度、学生情绪状态、学习参与度与学习满意度方面均呈现更高水平,赋能效果最佳。

摘要：福州软木画作为一种具有百年历史的非物质文化遗产,融合了雕刻与绘画的艺术精髓,其核心的技艺特点在于雕画结合、步骤精细、空间立体,展现出木质材料的独特魅力。如今,随着科技的发展,利用数字化技术对软木画进行保护和传承成为可能。主要针对软木画作品《流转》的传统技艺特征进行解读,并且在此基础上探讨福州软木画的数字化保护方法,以及福州软木画的数字化传承创新路径,旨在推动这一传统技艺在新时代焕发新的生机。

摘要：运用成果导向教育(OBE)理论,从教学内容、教学目标、教学方法与评价三个方面对大学语文课程思政进行教学构建,设计理论教学与实践教学相结合的大学语文课程思政教学模型,该教学模型以成果导向教育(OBE)理论指导实践教学,思政元素贯穿教学始末。从选择思政元素、设计实践项目、优化评价指标三个维度,对大学语文课程思政特色实践案例进行应用分析,得出结论:思政元素贯穿教学设计、教学实践显化思政目标、思政效果纳入教学评价,以期为同类课程的思政教学设计提供一定借鉴与参考。

摘要：乡村振兴作为我国现代化进程中至关重要的战略部署,正深刻地影响着我国的发展格局。在这一伟大进程中,地方传统文化的作用日益凸显,已然成为地方经济发展不可或缺的重要组成部分。文章以地方传统文化的传承与创新为出发点,选取永泰庄寨群文化作为典型案例进行深入剖析,探索地方传统文化与高校建筑室内设计专业融合的有效实施路径。

摘要：本文通过深入探讨色彩心理学应用、画面布局优化、视觉引导法及动态静态元素融合等手段,分析了如何构建具有强烈视觉冲击力的场景。同时,从与故事情节匹配的情感氛围、观众感知与代入感、文化认同感等维度,阐述了氛围营造的方法与重要性,以期为影视动漫创作者提供理论指导与实践参考,促进场景设计艺术的创新与发展。

摘要：中国绘画作为中国艺术的重要组成部分,包含了中国传统的人文素养、人文价值观、绘画技艺以及大量的动漫创作所需的元素,是中国动漫专业人才培养中比较重要的一门学科,对动漫发展起到积极的作用。文章对中国动漫市场状况及背景进行总结概括,分析了我国高职院校动漫专业培养现状、动漫专业学生专业素养以及专业技能现状,进而探索中国绘画对我国动漫专业人才培养的意义。

摘要：平台汇集大量资源、工具乃至角色,平台模式从经济渗透到艺术设计,将互联网精神和思维引入,推动艺术设计不断创新,促进艺术设计平台及其生态圈的形成与发展。在"互联网+"时代,研究艺术设计平台的内涵及其建设将成为艺术设计领域面临的重要问题。

摘要：当今社会,科学技术的蓬勃发展使视觉传达设计面临巨大挑战。视觉传达设计是现代商业技术发展的必然产物,主要涉及商品包装设计、企业标识设计、广告设计等内容。目前,视觉传达设计已经成为联系公司、产品、消费者三方关系的主要纽带之一,探索视觉传达设计创新策略,能够在一定程度上促进视觉传达艺术的进步。

摘要：阐述动漫设计与制作专业课程体系的建设现状,应对的措施,包括加强专业课程体系建设、优化课程体系建设条件、硬件和软件设施的投入,在教学创新中寻求持续发展。

摘要：面对工业化时代生态环境遭受的日益严重的破坏,生态环保理念逐步进入现代环境艺术设计的研究视野。文章以生态环保理念与环境艺术设计的相关概念为研究起点,以生态环保理念的视角审视了当前我国环境艺术设计存在的主要问题,并展开了对我国环境艺术设计生态性发展的思考,结论对促进我国环境艺术设计领域渗透生态环保理念,为人们构建良好的生存环境具有重要的借鉴意义。