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高中英语单元整体作业设计探究
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《福建基础教育研究》2024年 第4期 68-71页
作者:林秀华福州高级中学福建福州350007 
作业是巩固和发展学生现有知识的重要手段。探讨高中英语单元整体作业设计,设计指向“知能同构”的6个课时单元作业,包括分类读词、拼图复述、文本重构、词义概括、读写结合、综合测评等,帮助学生从输入到加工再到输出的读思言学习路径...
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由盛转衰:早期厦门电影放映业考察(1905—1938)
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《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2024年 第1期 125-130页
作者:侯凯 刘向阳福建师范大学传播学院福建福州350007 上海立达学院传媒学院上海201608 
1905年底,电影传入厦门。从最初临时随机的流动放映,到相对固定的茶园、教会放映,直至20世纪30年代初,十余家专业影院在鹭岛同台竞技。概观这些影院,大致形成了梯度化的营业格局和多元化的经营方式,这促成了厦门早期电影放映业在20世纪3...
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基于光场重构的室内空间布局三维成像方法研究
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《激光杂志》2024年 第4期45卷 228-232页
作者:黄晓云福建师范大学协和学院福州350007 
为了实现对景观和室内等公共空间的优化规划设计,降低空间冗余开销,提出基于光场重构的室内空间布局三维成像方法。采用全局光照图像构建室内公共空间景观布局的激光光场图像分析模型,根据光照条件、室内空间布局不同的表面材质属性,建...
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液冷散热式预制舱储能系统冷却液回路设计
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《电源技术》2024年 第1期48卷 161-167页
作者:黄兴华 范元亮 吴涵 陈金玉 连庆文国网福建省电力有限公司电力科学研究院福建福州350007 
随着液冷式预制舱储能推广,亟需冷却液回路设计方法。从工程实用角度出发,针对液冷板,提出了普适于常见3至4排电芯电池包的U形流道结构,分析了流道宽度、高度设计方法;针对液冷管路,提出管路并联式排布和管路变径的方案,阐述了管路流量...
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多源自媒体资源知识组织模型构建研究
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《现代情报》2024年 第4期44卷 98-113页
作者:李强 刘思得 张镇波 鲍玉来福建理工大学图书馆福建福州350014 福建师范大学图书馆福建福州350007 
[目的/意义]多源自媒体资源已成为获取信息的重要途径,其多源异构特性使有效知识组织面临挑战。鉴于当前缺乏统一的媒体资源元数据标准,本研究通过文本化、知识元抽取和语义关联等技术路径,旨在构建和实现针对多源自媒体资源的知识组织...
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螺洲陈氏宗祠的建筑装饰艺术与价值探析
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《收藏与投资》2024年 第8期15卷 87-89页
作者:陈寅福建师范大学福建福州350007 
宗祠是中国传统宗祠文化的载体,是传统社会的缩影,它见证着一个家族的诞生与传承。本文以螺洲陈氏宗祠为对象进行研究,在分析宗祠中不同建筑装饰的形制内容之后,能够探寻螺洲陈氏宗祠的装饰艺术与宗族文化之间的关系,它们所体现的宗祠...
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小儿骨科临床研究:复杂而可行的工作
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《临床小儿外科杂志》2024年 第6期23卷 505-508页
作者:Federico Canavese 陈顺有 潘源城法国里尔大学附属医院小儿骨科里尔59000 福州市第二总医院小儿骨科福州350007 
高水平、规范化的临床研究是小儿骨科医师提高诊治水平,把握学科前沿以及客观评价治疗效果的重要途径。然而,开展小儿骨科临床研究工作很复杂,即蕴含机遇,又面临着巨大挑战。本文从临床研究设计、理论设计、数据收集、数据偏倚、统计学...
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安塞尔姆·基弗作品中的毁灭与新生——以向日葵符号为例
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《收藏与投资》2024年 第8期15卷 170-172页
作者:韩佳婧福建师范大学福建福州350007 
安塞尔姆·基弗(Anselm Kiefer)是一位德国当代艺术家,作品中经常蕴含毁灭与新生的主题。基弗的作品中多次描绘与第二次世界大战有关的标志性环境,也从文化中汲取养分并与之产生互文并通过图像符号的运用来暗示毁灭即新生的概念。...
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基于真实情境的“烃的衍生物”主题式复习教学设计——认识肉桂酸乙酯
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《化学教育(中英文)》2024年 第9期45卷 54-60页
作者:谢德莉 郑柳萍 刘楚龙福建师范大学化学与材料学院福建福州350007 
为拓宽学生的化学视野,丰富学生的实践应用能力,以“烃的衍生物”复习课为例,介绍了在高中有机化学内容复习中采用“主题式复习”的意义和流程。将“认识肉桂酸乙酯”作为真实情境开展主题式复习,在“结构探究、性质探究、合成探究”3...
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波臣派开创者曾鲸人物肖像画技法探析
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《收藏与投资》2024年 第6期15卷 13-15页
作者:吴泓森福建师范大学福建福州350007 
波臣派开创者曾鲸及其作品对明末清初的中国人物画影响深远,且其绘画风格独树一帜。在学术界,波臣派绘画是否受西方艺术影响也是热门议题。因此,对其肖像画技法的探析具有独特的价值。文章将通过分析曾鲸作品及其同时期的西方绘画、本...
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