摘要：普惠金融是一种旨在为社会弱势群体谋求公平的金融发展权利的新兴理念,其与我国当前的精准扶贫政策高度契合,故此推动普惠金融发展在当下具有重要意义。普惠金融的税法激励被屡屡提及,但是缺乏全面系统的理论阐述、制度设定和规范建构。实际上,普惠金融的税法规制是一种带有特定公共利益倾向的政策性规制,其具有理论正当性;同时税法规制的激励性功能和补偿性功能构成其合理性依据。当前我国普惠金融的税收优惠依赖于政策性文件,缺乏系统性考量,其内容设计较为粗糙,税收优惠的公平性和保障性尤为不足,其实际效果也有待观察。对此,采用转向制度化的规范之治、差异化的激励机制、实质性的监管约束等法治化路径应该是将来理想的规制方案。

摘要：《物权法》禁止宅基地使用权抵押,阻碍了农民住房财产权抵押制度之构建.宅基地资格权与使用权的"捆绑",使既有的农民住房财产权抵押改革试点陷入困境.农民住房财产权抵押制度设计宜将宅基地资格权作为无偿取得宅基地使用权的唯一条件;明确宅基地资格权的不可转让性;严格区分用益物权意义上的宅基地使用权与一般意义上的宅基地使用权,并确立前者的物权登记生效主义.破解农民住房财产权抵押,宜禁止以宅基地使用权单独抵押、扩大抵押权人范围,区分农民有无"其他合适居所"等多方面分别对农民住房财产权抵押进行规则重构.

摘要：目的系统评价医院Ⅱ型暴力的影响因素。方法计算机检索PubMed、EMbase、The Cochrane Library、Web of Science、CINAHL、PsycoINFO、中国知网、维普和万方数据库等,搜集有关医院Ⅱ型暴力影响因素的定性研究文献,采用质性研究质量评价量表进行研究目的、方法学、研究设计、结果和研究贡献的评估;并利用定性系统评价证据分级量表对主题综合结果进行信度分级。结果共纳入24篇定性研究,包括1 124名研究对象。主题综合结果显示,医院Ⅱ型暴力主要受患方、医方、医患双方、社会环境和自然环境的影响。主题信度分级结果显示5个为高信度,8个为中信度,22个为低信度。结论医院Ⅱ型暴力受多维因素的影响。为降低医院Ⅱ型暴力,医疗机构需建立应对医院Ⅱ型暴力的长效机制,社会应形成医院Ⅱ型暴力防御体系,采取措施提高患者信任度和满意度,以降低医疗工作场所暴力的发生。

摘要：流行音乐是一种广受欢迎的商品音乐,质量各有不同。高校流行音乐选修课程设计确立"立德树人"的基本教学目标,在具体课程要素环节设计突出德育的教育功能,提升流行音乐的艺术价值和流行音乐选修课的现实意义。

摘要：全科医生是居民的健康守门人,完善全科医生制度是“强基层”战略的重点,是健全基层卫生服务体系、提升服务能力的重要基础。文章基于政策扩散的视角与间断均衡理论,构建了时间—空间维度分析框架,并运用政策文本计量法对全科医生政策创新与扩散路径进行剖析。研究发现:全科医生政策扩散的路径在时间上呈现出“间断—均衡—间断”的特征,在空间上则呈现出“创新—模仿—模仿延续”的过程;影响全科医生政策扩散的因素主要包括政策所存在的时滞、合力尚未形成、缺乏差异化制度设计、投入不足等,并据此提出完善顶层设计、明晰权责范围、构建机制支撑等政策建议。

摘要：中医名词术语蕴含着丰富的概念隐喻,具备深厚的文化内涵。基于认知语言学家乔治·莱柯夫(George Lakoff)等提出的概念隐喻理论,解读中医常用名词术语的隐喻认知机制,分析其英译策略,发现绝大多数中医隐喻术语可采取异化法直接翻译,部分有关阴阳五行理论的术语以及特殊征候术语则需采用归化法英译以保留其中的医理信息。

摘要：针对小区物业的工作人员面对日常工作任务大、人手不足、物资供给不到位,人员流动得不到有效的监管等问题,设计一种基于Android平台的智慧社区管理系统,实现社区人员的出入管理、物资需求管理、打卡签到等功能,来保障社区工作的平稳进行。通过对国内外智慧社区管理系统的发展现状背景进行分析,使用Android Studio开发工具,用MySQL存储数据,并从需求分析、功能结构设计、数据库设计等方面对智慧社区管理系统进行分析以实现流程功能。系统能够完成基本的业务流程,社区居民通过该系统与社区的物业人员进行联系,物业人员通过该系统来做到对人员流动的及时管理及生活物资的及时供给,有效减轻了基层工作人员的工作压力,减少了人员间直接接触带来的风险。

摘要：为了克服传统管理学教学的短板,本文以PBL项目化教学法及线上线下混合教学法为基础,设计了"慕课+课堂模拟+实训项目"三位一体的PBL项目化混合教学法。选择了流程再造理论这一课程为教学内容,以校内项目"失物招领流程再造"为实训内容,课程分为项目准备、项目实施、项目验收三个阶段。该教学法获得了学生的认可,促进了师生互动与学生之间的合作精神,使学生的思维及实践能力得到锻炼、学习获得感得到增进。

摘要：翻转课堂是由授课教师提供教学视频资料,引导学生在课前观看视频资料、完成进阶练习,在课上通过互动交流和协作探究等方式解惑释疑、巩固知识的新型教学方式。它给医学伦理学的教学改革带来了新的机遇和空间。本文以隐私保护权这一知识点为例,探讨医学伦理学课程应用翻转课堂的新思路,构建基于教育信息化的教学模式。

摘要：针对近年来大数据、云计算、人工智能等新技术在智慧医疗领域的迅速发展,通过分析智慧医疗设计的层次结构,提出基于Zookeeper下的分布式Redis缓存框架实现数据平台展示及交互。针对各种不同的医疗信息实现离线批处理与在线实时计算协同处理策略。在持续高并发下实现毫秒级延迟,并准确快速地返回用户所需的信息。实现医疗信息采集及在大数据驱动下进行多维度分析与数据挖掘,构建智慧医疗体系云系统,为智慧医疗服务建设提供一种可行性分析方法。