摘要：探索钢琴表演艺术中的呼吸规律,是每个演奏者都必须面对的问题。以往对这一问题的研究,较多地关注演奏者方面的因素,而对音乐本体所包含的内在呼吸规律研究较少。基于此,本文以音乐本体为视角,从曲式结构入手,分析曲式结构中基本的呼吸规律;并对前人较少论及的和声结构中的呼吸规律进行探究,与同行商榷。

摘要：黎锦晖是二、三十年代颇有名气的音乐家和教育家,他首创了儿童歌舞表演曲和儿童歌舞剧两种艺术体裁。作品中明朗向上的思想基调使黎锦晖的十二部儿童歌舞剧充满了艺术生命,同时黎锦晖为了普及儿童歌舞剧,创作上从儿童的视角出发,注重把握与表现儿童生理和心理特征以适应儿童的需要,体现了儿童为本的思想;随着黎锦晖儿童歌舞剧的出现和普及,学校音乐教育由歌唱向多种艺术形式并存发展;由于黎锦晖采用中西合璧的创作手法及其自身强烈的民族意识,使得作品极富民族特性并焕发着崭新的艺术魅力。这一集音乐、舞蹈、戏剧于一体的全新儿童歌舞剧的创立,在中国儿童文学史上也画上了重重的一笔。

摘要：《春江花月夜》,这首家喻户晓的音乐作品具有中国优秀古曲音乐美的特征,其最大的创作特点是借景抒情、情景交融,给欣赏者高度艺术美的享受。通过分析乐曲的形式与内容、意境与情感以及乐曲与其它姐妹艺术的相互渗透、相互融合关系,以多维的视角探析该作品,更能让学习者获得新的感受与启迪。

摘要：“民间歌谣”是从远古诗乐舞三位一体的原始文化形态分化出来的，但仍保留有乐、舞特征的一种韵文样式。作为一种综合性的整体艺术，它同时兼有文学（词句）、音乐（曲调）和表演（表情动作）三种形态。它以劳动人民的集体创作为主，主要在口头流传，形式比较短小，字句比较整齐，与劳动生活结合紧密，反映了各个时代的社会风貌、人民的思想感情、愿望和审美情趣。

摘要：在钢琴教学、考级等活动中,我们经常会发现学生在演奏过程中在速度、触键、音色、力度、音准、节奏、踏板、风格等诸多方面都存在着与作品要求相抵触的现象,有些学生甚至把作品演奏得面目全非。

摘要：一名专业声乐教师,只有不断提高自身业务素质,才能提高教学质量,适应音乐艺术的发展。声乐教师的基本素质包括听、说、唱、弹、演等五个方面,教师应从这五个方面来提高自己的基本素质,从而提高声乐教学质量。

摘要：“一时失志毋免怨叹，一时落魄毋免胆寒，那通失去希望每日醉茫茫，无魂有体亲像稻草人，人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹运，总吗照起工来行，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”。这首仅短短十句词、单段体结构的闽南语励志歌曲《爱拼才会赢》是台湾陈百潭先生于1989年间创作并由叶启田先生演唱的歌曲作品。由于歌曲通俗易懂、易唱，唱出了老百姓的心声，因而歌曲迅速地在台湾地区、在海峡两岸传开了，成为海峡两岸闽南语地区家喻户晓、受欢迎的热门歌曲，即使不懂闽南语的人也喜欢听、喜欢唱。

摘要：赵元任音乐创作的主要贡献在其声乐作品上,特别是他于20-40年代所创作的,以新诗为主作歌词的艺术歌曲,是他所有音乐创作中成就最突出、社会影响也最大的领域。赵元任的艺术歌曲在创作上比较注重灵性的发挥,他的音乐语言比较开朗和富于激情,具有自己鲜明的艺术特点,成就显著,代表了这一时期中国音乐创作的风格特征与艺术成就,对中国20世纪以来音乐的发展了做出了重要的贡献,受到音乐界的高度评价。本文通过分析赵元任艺术歌曲的创作背景及作品,为对赵元任艺术歌曲创作研究及对中国20世纪以来艺术歌曲创作提供一定的史学理论参考。

摘要：多媒体音乐教学是当前学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣,培养音乐审美能力的重要途径。对广大学生的音乐视野、感受力、鉴别力、创作力、丰富情感、陶冶情操起着重要的积极作用。教师应用多媒体技术提高音乐教学质量的策略可以从情景设计、视听唱相结合、培养学生的音乐创造能力等方面来进行。

摘要：钢琴背谱记忆是钢琴演奏与教学中的一项重要内容和任务，关于钢琴背谱记忆．国内外同行早已有论述，并为我们积累了丰富的经验．然而在钢琴背谱中，“遗忘”问题究竟是如何产生的？文章尝试性地从心理学的角度对钢琴背谱记忆中遗忘现象进行了研究与论述，并提出克服与防止遗忘的方法。