摘要：文章基于对农村区域发展专业应用型人才培养诉求的分析,结合"知三农、懂经济、善管理、会规划"应用型人才培养目标和实证研究视野下的农村区域发展专业应用型人才培养情况分析,提出岗位胜任力视角下农村区域发展专业应用型教学体系设计,包括根据专业特色进行教学内容设计,进行应用型师资队伍建设和强化实践教学基地建设等方面。

摘要：大疫解禁,内外通畅。“在乡村发现中国”一行,2023年暑期再度启航。锵锵三人行,已经变成二十人之众。我们选择了福建屏南和浙江缙云,开始在城乡中国间游走“双城记”和“多村记”。暑热之中一路走来,无论是城中村、村中城、叠加态、枚举法、净是土、含绿量,还是诗意栖居、艺术乡建、双向奔赴、弱鸟先飞、千万工程、四民村庄……白天看,晚上聊,火花四溅、思想激荡。乡村就是如此丰富多彩,让我们多院校、跨学科的风云际会,变成一场文化盛宴,一次认知革命。《“在乡村发现中国”跨学科调研行知录》,在2018、2019、2022之后,又有了第四篇。礼失,求诸于野;学失,求诸于野。我们进而研究,种失,同样求诸于野。不仅是万物的种子来源于乡野,思想的种子,也在乡村游学中发芽生长。我们的思想,在希望的田野上!

摘要：作为农村现代化治理体系构建的重要内容之一,突发公共卫生事件应急管理能力优化路径选择成为时代议题。文章从多主体协同合作、医疗卫生保障、社会经济平稳、基础设施建设四个维度设计了包含29个细化指标的评价体系,综合运用因子分析法与聚类分析法,尝试对我国31个省份的农村突发公共卫生事件应急管理发展水平进行衡量与分类。结果表明:(1)基于微观视角,各省内部发展不平衡不充分的问题相对普遍,乡村应急管理能力未能实现协同发展,某一维度的短板引发"木桶效应",进而限制整体水平的提升。(2)从宏观视角而言,当前的农村突发公共卫生事件应急管理能力水平在空间维度上暂时呈现出东南部最优、中部次之、西北部落后的由高至低的梯度递减规律,且集聚化特征明显。(3)农村突发公共卫生事件应急管理能力水平与社会经济发展具有较强的内在逻辑联系,"胡焕庸线"两侧的地区存在较强的差异性,欠发达地区的风险应对能力普遍较为落后。

摘要：创意农业借助创意产业的理念,将文化和科技融合到传统农业中,扩展了农业的功能,逐步成为现代农村发展的新模式。福建创意农业还处于初始发展阶段,为了促进创意农业在福建的发展,在对福建创意农业发展进行SWOT分析的基础上,从区位、产业资源、特色产品和农业文化等4个维度,梳理出创意农业发展的4种模式:区位型、产业资源型、特色产品型和农业文化型。根据福建创意农业的特点和发展模式,提出促进福建省创意农业发展的对策措施。

摘要：在农业产业融合理论框架下,对2010至2017年广西甘蔗主产区数据进行分析,从甘蔗一二三产业融合成果和产业融合发展带动效益两方面进行关键要素筛选,遴选出6个二级指标18个三级指标,构建了甘蔗一二三产业融合度测算指标体系。采用层次分析法与熵值法相结合的主客观赋权法确定指标体系权重,进而对甘蔗一二三产业融合发展指数进行测算。通过对甘蔗产业融合发展阶段、融合发展成果及效益以及融合发展短板的分析,为推动未来中国甘蔗产业融合发展,提供了相关数据支撑。

摘要：为研究"一带一路"倡议对中国农产品贸易的影响,通过构建农产品贸易可计算局部均衡模型GSIM,利用2005—2018年相关贸易和经济数据,计算出中国与"一带一路"沿线国家之间农产品贸易的相关参数及其校准值,测度双边农产品贸易的边境效应及其变化趋势,并设计不同的模拟情境分析了"一带一路"倡议的实施对中国农产品贸易的影响。结果表明:相较于2013年之前,"一带一路"倡议的提出和相关政策实施使中国与"一带一路"沿线国家双边农产品贸易的边境效应下降了48.5%,"一带一路"倡议显著降低了双边贸易壁垒,有效促进了中国与"一带一路"沿线国家的农产品双边贸易增长。国内不同地区之间、单边与双边效应之间变化均呈现一定差异,中西部地区边境效应的减少多于其他地区,进口边境效应的减少多于出口。未来随着"一带一路"倡议框架的完善和政策实施,贸易成本和本土偏好下降及农业技术进步将进一步降低边境效应,地区间贸易水平差距将逐渐缩小,农产品双边贸易活动趋于活跃,贸易总额持续增长。

摘要：评述了农耕文化的内涵,在认识农业多功能的基础上重新审视农业的教育、文化、休闲等功能,分析了农耕文化作为休闲农业开发理念核心的原因,提出基于农耕景观、农耕器具、传统制作手艺等有形农耕文化和岁时节日、农事诗谚等无形农耕文化开发的休闲农业项目设计思路,并指出在以体验理念勾画休闲农业之圆时应注重在重感官的初级体验、强调参与的高级体验和浑然融合的终极体验等层次上产品设计方面的差异性,最终形成以农耕文化为圆的核心、以休闲农业项目设计为圆的延伸半径、以体验理念勾画休闲农业之圆的模型,成为一种解读休闲农业开发的文化新视角。

摘要：在基于应用型人才培养目标和与理论教学有机结合的实验教学体系构建的独立学院经济管理实验教学要求下,剖析建构主义学习理论对于实验教学改革过程中的指导价值,包括凸显学生学习主体地位、加强学生间协作、注重实验教学内容的仿真性、注重综合性实验教学设计和注重学习过程等方面,从明确实验教学目标、创设学习情境、促进实验协作和进行多角度实验教学评价等方面提出独立学院经济管理实验教学设计思路。

摘要：随着我国进入新冠肺炎疫情常态化防控阶段,积极谋划康养休闲农业的发展,成为推动后疫情时代休闲农业产业转型升级的重要方向。研究立足于休闲农业产业特性,从生产、生活、生态和生命四个维度,构建包含四个二级指标和15个三级指标的康养休闲农业资源评价体系,运用层次分析法与德尔菲法相结合的方法,确定评价指标体系权重,得出生产、生活、生态和生命等维度从不同角度对康养休闲农业产业发展形成支撑合力,且生活维度的设计应成为康养休闲农业产业开发的重中之重的结论。提出挖掘康养文化、保护生态资源、发展农业绿色生产和开发康养休闲活动等对策建议。

摘要：课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。该文以《农村发展规划》课程在线教学组织为例,探讨了在新冠肺炎疫情景下,树立以学生为中心的教学理念,从确立“知识-能力-素质”多维度的教学目标、设计“模块化”可选择的教学内容、重构“互动性”强参与的教学过程、强化“全过程”重反馈的教学评价等方面进行教学模式构建。