摘要：目的:探讨赋权联合BOPPPS教学模式在护生教学中的效果。方法:将我科2019年4月—2020年4月护理学专业护生68人纳为对照组,并将2020年5月—2021年5月护理学专业护生68人纳为观察组,对照组给予BOPPPS教学模式干预,观察组在BOPPPS模式上联合赋权教学模式,观察两组护生科研能力、综合素质与成绩。结果:干预后,观察组文献查阅、论文写作、问题发现、资料处理、科研设计及科研实践能力量表分值均高于对照组(P<0.05);观察组操作与理论平均成绩、综合素质分值均高于对照组(P<0.05)。结论:赋权联合BOPPPS教学模式应用于护生教学中可显著提高其科研能力、综合素质与成绩。

摘要：设计一款新型的重症患者连体衣,适合各种危重、手术、瘫痪及卧床患者,方便穿脱、查体、治疗及护理,有利于各种管道的观察、护理及操作,防止各种管道脱落;保护患者的隐私,防止着凉,保护患者尊严,提高患者及家属满意率,减轻护士工作量。