摘要：教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教材一年级下册第70-71页教学目标:1.认识各种小面额的人民币及其换算关系。2.初步体会人民币的作用。3.培养学生的观察能力、动手实践能力,增强学习的主体意识。4.结合教学内容对学生进行节约和爱护人民币的教育。

摘要：近几年来的教育改革,确立了语文科目在中高考等大型考试中不可动摇的地位。语文科目考试中占比最高的是阅读理解与作文,语文教师应最注重培养阅读理解与写作能力。

摘要：作业与练习是课堂的组成和延伸，在新课程理念下，其设计不仅要关注学生对知识的掌握程度，而且更应关注学生运用相关知识解决实际问题的能力，关注学生在问题领域中的情感态度、价值观。好的作业与练习设计要能起到激发兴趣、巩固知识、提高能力、促进教学的作用。因此，我认为作业与练习设计应该实现“四化”，即科学化、情境化、个性化、系列化。

摘要：语文学科不仅具有工具性,而且具有人文性.以深厚的生活和精妙的阅读为基础,创造出诗意,应当是我们语文课堂不懈的追求.诗意的语文课堂,表现为教学理念有诗意;体味文本有诗意;课堂面貌有诗意;师生情感有诗意;教学艺术有诗意.

摘要：所谓体验就是指学生在实际的生活中去感受,去探索,去应用,从而发现知识,理解知识,掌握知识,解决实际问题。学生用内心创造与体验的方法来学习数学才能牢固地掌握数学知识。这正是数学课程标准所倡导的。教学过程中,教师应关注学生的情感、体验、态度、价值观。一、创设问题情境,变生活问题为学习材料由于我们的教育对象大多数是独生子女,他们往往生活经验体验少。

摘要：教学内容:北师大版数学二年级下册第七单元第67-70页《认识角》。教学目标:知识与能力:结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。

摘要：一、教学目标1.了解课文的记叙顺序。2.了解科考队员们在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱的经过,培养学生保护野生动物、保护环境的意识。3.有感情地朗读课文。

摘要：教材分析：《快乐的小公鸡》是北师大版义务教育新课程实验教科书一年级语文下册以＂快乐＂为主题的第二篇主体课文。课文里,小公鸡整天无所事事,心里很苦恼。为了找到快乐,他跑到外面做了一次诚心诚意的采访。

摘要：当今世界竞争的核心是人才的竞争.而人才的竞争,实质上是教育的竞争.只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流国家.那么一流的教育靠什么？靠教师,高素质的教师队伍.所以为了实施科教兴国战略和人才强国战略,为了教育事业的兴旺发达,学校一定要采取多元化的有效途径来不断提高教师队伍的整体素质.下面,笔者就学校应该怎样提升教师整体素质,以适应时代的发展谈一些肤浅的看法.

摘要：教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.运用多种形式的朗读,使学生体会庐山云雾的姿态美。3.理解课文内容,感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重点、难点让学生通过反复有感情地朗读,体会庐山云雾的姿态美,激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学过程1.复习。