摘要：印尼华人戏剧可以分为两大类,一类是华人用华语创作演出的戏剧,另一类是华人用马来由语创作演出的戏剧。华人马来由语戏剧是印尼独具一格的戏剧类型,是东南亚其他各国所没有的戏剧形式,它是印尼华语戏剧的一个重要组成部分,在印华戏剧史上有着特殊的价值和地位。

摘要：党的二十大报告提出加快“建设全民终身学习的学习型社会”。高等教育是学校教育与社会生活连接转换的纽带,也是满足人民群众从“青年期学习”到“成年期学习”教育期盼的关键所在,在服务全民终身学习教育体系中具有独特作用。要聚焦高等教育更好融入服务全民终身学习教育体系的现实挑战,以更加多元融通的高等教育体系、更加开放融合的高等教育形式、更加主动服务的高等教育机构、更高层次的人才培养效果,更好融入服务全民终身学习教育体系,推进中国教育现代化进程。

摘要：通过重塑隐性课程的结构体系,细化官员班隐性课程的培养目标,即情感态度目标、知识文化目标、技能文化目标和民心相通目标;以内容维、认知维、技能维、交际维建立评价机制,对政府官员班第14、第15期学员进行追踪调查和对比研究,分析第15期官员班开设隐性课程的优势反馈。在国家站位和隐性课程视域下探讨构建海外人才的培养体系,提出相关隐性课程改革的两点建议:专项设计四类隐性课程,重点突出职业化,进一步建立学员职业能力评估与提升体系;由短及长,跟踪中华文化传播的长期教学效果,推进“一带一路”教育共同行动,这些建议为提升政府官员班人才培养质量提供参考。

摘要：地理学科核心素养的培养引起广泛关注,地理实践力培养一直是其中的“弱项”,研学旅行则是培养地理实践力的良好渠道。由于缺乏有效的课程设计,难以把握“游”与“学”的平衡,造成课程资源未能充分开发。对此,在新课程标准中地理实践力的培养要求下,依据泰勒课程理论,从课程目标、课程内容、课程实施方式和课程评价方式四个方面入手,探讨进行教育性与实践性兼具的研学旅行课程构建。

摘要：随着信息保护技术的快速发展,用户隐私数据加密技术得到了长足进步,但用户隐私数据加密技术仍存在加密处理效率不高、数据安全保障不到位等问题。基于以上背景和前人经验,可以提出一种基于重复性删除技术的大数据加密算法,其操作步骤包括数据预处理分析、针对敏感信息加密处理、明文加密操作,该算法具有加密效率高、安全性强、秘钥短等优点。经仿真设计研究表明,该大数据加密算法具有较强的应用性,能够满足用户加密需求。

摘要：宁化夏坊"游傩"是古代傩文化的一种遗存,是珍贵的原生态文化,也是福建省第三批省级非物质文化遗产名录项目。夏坊"游傩"无论傩神、面具、法器、道具、仪式还是禳神,处处显示出它的古朴神奇,其文化内涵的魅力体现在傩神崇拜与祖先崇拜相结合,傩祭与庙会相结合,原始宗教与民俗节庆相结合,娱神与娱人相结合。作为一项客家非物质文化遗产,宁化夏坊"游傩"具有独特的价值和意义。

摘要：文章针对当下一线教师参与备课和教研的现状,结合新课程背景和教学管理实践,提出备课教研的操作建议:个体备课三步走、集体备课三落实、主题教研三投入。以此引领教师走向自觉、自省、自律,催化教师实现自我成长。

摘要：汉语国际教育迅速发展,与之相应的研究却跟不上快速发展的步伐,其最主要的问题在于缺乏科学且可靠的汉语中介语语料库支持。国内中介语语料库存在的问题主要在于缺乏高质量且真实的口语语料资源和跨学科视角、语料数据来源存在局限性、缺少建设学习者的历史语料库、语料库数据尚不能充分共享等五个方面。中介语语料库建设具有复杂动态和非线性涌现的特征。基于大数据思维,"新一代汉语中介语语料库"的设计原则应增设词网技术、学习者特征、社会语言学特征三项;建设原则应遵循真实性、广泛性、历史性、跨学科、课内外、全媒体、无障碍共享等七项原则;实施方法应配置新一代互联网信息的管理系统和抽取系统、网络智能挖掘技术及网络代理。

摘要：实验活动对于学生的科学课程学习发挥着重要的作用。当学生能与实验活动“有效对话”,产生认知共振、思维同步、情感共鸣时,学生的学习自然能从“学会”转向“会学”。当下课堂中的实验活动困境阻碍了学生与实验活动的“有效对话”,对此,归纳并提出“运用直接对比,让烦琐数据现象化”“借用直观技术,让实物暗箱透明化”“引用微课资源,让操作流程直观化”“巧用模型模拟,让抽象问题具象化”“利用生活废品,让实验材料丰富化”等5种改进策略,能够助力学生实现与实验活动的“有效对话”。

摘要：本文运用心理语言学和第二语言习得理论，从定量分析、学习难度、语言项目复现等方面对设计基于WEB的对外汉语教材多媒体协同编著系统的理论依据进行粗浅的探讨，并对该系统的主要功能与技术实现作简要的介绍。